科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013
下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是
A.杨树顶芽的生长
B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长
C.番茄子房发育成果实
D.梨树侧芽萌发的抑制
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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013
如下图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明
A.根和茎的向性运动都是一种适应
B.产生生长素的部位是根尖和茎尖
C.根具有向重力性,茎具有负向重力性
D.生长素对植物生长的作用具有两重性
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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013
根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于
A.促进月季插枝生根
B.棉花的保蕾保铃
C.人工培育无籽辣椒
D.促进香蕉成熟
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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013
“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”,这种现象是由于生长素的分布不均匀造成的。引起生长素分布不均匀的主要因素是
A.温度
B.水分
C.空气
D.阳光
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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013
往年小明种的番茄,植株生长的高大健壮,但结果实很少。今年他又种了番茄,请你指出应采取下列哪项措施,可以增加番茄的产量?
A.多施用氮肥
B.去掉些枝叶
C.加强灌水
D.适时摘心
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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013
取一些切头去尾的燕麦胚芽鞘,如图所示。用“”代表琼脂小块“”代表含有生长素的琼脂小块(其中点越多,表示生长素浓度越高,图中不能发生生长素传导作用的是
A.
B.
C.
D.
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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013
将4株长势相同的具顶芽的健壮植株,分别进行下列处理,其中侧芽能发育成枝条的是
A.去顶芽后,在断口上放一琼脂小块
B.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块
C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂
D.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂
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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013
如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给以光照的示意图,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况将是
A.甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲
B.甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲
C.甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲
D.甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲
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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013
飞行于太空中的宇宙飞船里,放置一株水平方向的幼苗,培养若干天后,根茎生长的方向是
A.根向下生长,茎向上生长
B.根向下生长,茎向下生长
C.根水平方向生长,茎向上生长
D.根和茎都向水平方向生长
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科目: 来源:读想用 高二生物(上) 题型:013
在一切去尖端的燕麦胚芽鞘中央放置一富含生长素的琼脂小块,从左侧给予光照,一段时间后,胚芽鞘将
A.向左弯曲生长
B.直立生长
C.向右弯曲生长
D.不生长不弯曲
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