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科目: 来源:2006-2007姜堰市外国语学校高二生物周练五 题型:013

运用生态系统能量流动规律分析下列四项中,能量不利于流向对人类最有益部分的是

[  ]

A.在森林中,使能量多储存在木材里

B.在草原牧场,使能量多流向牛和羊

C.能量流经初级消费者→次级消费者→三级消费者(人的食物)

D.在养鱼池,让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食

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科目: 来源:2006-2007姜堰市外国语学校高二生物周练五 题型:013

人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系

[  ]

A.能量和营养级

B.个体大小与营养级

C.个体大小与个体数量

D.个体数量与营养级

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科目: 来源:2006-2007姜堰市外国语学校高二生物周练五 题型:013

大象是植食性动物,有一种螳螂则专以象粪为食。设一大象在某段时间内所同化的能量为107 kJ,则这部分能量中可流入螳螂体内的约为

[  ]

A.0

B.106kJ

C.2×106 kJ

D.106 kJ~2×106 kJ

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科目: 来源:2006-2007姜堰市外国语学校高二生物周练五 题型:013

生态系统内,食物网越复杂,说明

[  ]

A.生产者的个体数量过多

B.消费者的个体数量多

C.消费者的种类越多

D.分解者的种类越多

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科目: 来源:2006-2007姜堰市外国语学校高二生物周练五 题型:013

“螳螂捕蝉,黄雀在后”。此成语所隐含的食物具有的营养级数至少有

[  ]

A.2个

B.3个

C.4个

D.5个

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科目: 来源:2006-2007姜堰市外国语学校高二生物周练五 题型:013

在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中正确的是

①它们共同构成一个生态系统 ②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群 ③它们中的动物是一个生物群落 ④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者

[  ]

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

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科目: 来源:2006-2007姜堰市外国语学校高二生物周练五 题型:013

珠江三角洲地区引种养殖的巴西蜗牛跑出养殖池后,大肆吞噬菜地的蔬菜,使原产本地的蜗牛也几乎绝迹,以上事例分别描述了

[  ]

A.捕食和种内斗争

B.竞争和寄生

C.捕食和竞争

D.捕食和寄生

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科目: 来源:2006-2007姜堰市外国语学校高二生物周练五 题型:013

冬虫夏草是一味名贵中药。虫草的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体而变为菌核,使虫体内部组织破坏,仅残留外皮,夏季菌核萌发,由幼虫口或头部长出具柄的子座,因而似直立的小草。这种真菌与幼虫的关系属于

[  ]

A.共生

B.寄生

C.腐生

D.捕食

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科目: 来源:2006-2007姜堰市外国语学校高二生物周练五 题型:013

一个淡水湖泊生物群落经历了一系列演替阶段后,可以演变为一个森林生物群落。在演替过程中首先出现的是

[  ]

A.沼泽

B.湿地

C.草原

D.森林

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科目: 来源:2006-2007姜堰市外国语学校高二生物周练五 题型:013

初生演替和次生演替的主要区别是

[  ]

A.影响因素不同

B.起始条件不同

C.产生的植物种群不同

D.产生的生物数量不同

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同步练习册答案