科目: 来源:2006~2007学年度第一学期期中考试 高一生物试题 题型:013
原核细胞和真核细胞最明显的区别在于
A.有无核物质
B.有无细胞壁
C.有无核膜
D.有无细胞膜
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科目: 来源:2006~2007学年度第一学期高二年级第一次月考 生物必修3 题型:013
建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括
A.实现物质的分层次多级利用
B.实现能量的循环,使废物资源化
C.加强生物防治,控制有害生物的危害
D.减轻污染,提高抵抗力稳定性
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科目: 来源:2006~2007学年度第一学期高二年级第一次月考 生物必修3 题型:013
下列各项中不属于生物多样性直接使用价值的一项是
A.芦苇可造纸,霍霍巴的种子能提炼油脂
B.生物多样性具有重要的生态功能
C.生物多样性能激发人们对文学艺术创作的灵感
D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库
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科目: 来源:2006~2007学年度第一学期高二年级第一次月考 生物必修3 题型:013
下图示喜马拉雅兔在受到低温作用后毛色的变化,这种变化最可能是
A.遗传对基因表达的作用
B.环境对基因表达的作用
C.同源染色体上基因的重排
D.环境引起基因突变
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科目: 来源:2006~2007学年度第一学期高二年级第一次月考 生物必修3 题型:013
西藏东部的高山和峡谷,随海拔升高,植物群落由阔叶林、混交林、针叶林到高山草甸依次改变,与此同时,生物的多样性
A.依次增加
B.依次减少
C.基本不变
D.没有规律
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科目: 来源:2006~2007学年度第一学期高二年级第一次月考 生物必修3 题型:013
信息传递同能量流动、物质循环一样,也是生态系统的基本功能之一。下列关于信息传递特点的叙述中,正确的是
A.信息传递是单向的
B.信息传递可以循环
C.信息传递既存在从输入到输出的传递,也存在着从输出到输入的信息反馈
D.以上都不对
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科目: 来源:2006~2007学年度第一学期高二年级第一次月考 生物必修3 题型:013
预测一个国家人口数量变化趋势的主要依据是
A.现有人口的数量
B.男女之间的性别比例:
C.现有人口的年龄组成
D.生态因素的变化趋势
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科目: 来源:2006~2007学年度第一学期高二年级第一次月考 生物必修3 题型:013
生态系统的营养结构越复杂,其抵抗力稳定性就越大的原因不包括
A.处于同一营养级的生物种类繁多
B.能量可通过其他食物链传到顶级
C.某营养级的一些生物消失,可由该营养级的其他生物代替
D.能量流动是逐级畜养
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