科目: 来源:北京市东城区2006-2007年学年度高三第一学期期末教学目标检测、生物 题型:013
高等植物的个体发育是指
A.种子萌发长成成熟的植株
B.受精卵发育成成熟的植株
C.胚的发育和胚乳的发育
D.受精卵和受精极核同时发育形成种子
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下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是
A.图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体
B.图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体
C.图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为8条
D.四幅图可排序为①③②④,出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中
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在体液免疫中吞噬细胞起作用的阶段是
①感染阶段
②感应阶段
③反应阶段
④效应阶段
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
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当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时,效应T细胞发挥的作用是
A.产生抗体使靶细胞裂解
B.激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解
C.产生组织胺增强B细胞的功能
D.促进Ⅰ细胞产生淋巴因子
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科学家利用微电极插入枪乌贼的粗大神经纤维研究兴奋的传导。下列相关叙述不正确的是
A.兴奋产生后沿神经纤维双向传导
B.神经元受到刺激后会产生兴奋并沿树突传到其它细胞
C.当神经纤维未受刺激时,测得膜内电位低于膜外的电位
D.当刺激神经纤维膜上某一点时,此处膜内电位高于膜外电位
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科目: 来源:北京市东城区2006-2007年学年度高三第一学期期末教学目标检测、生物 题型:013
下图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图,下列相关叙述不正确的是
A.图中X和Y分别表示下丘脑和垂体
B.血液中的甲状腺激素起着反馈调节作用
C.给动物注射甲状腺激素,则a和b的分泌量会增加
D.图中a和b分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
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科目: 来源:北京市东城区2006-2007年学年度高三第一学期期末教学目标检测、生物 题型:013
当环境温度从25℃降至5℃,人体耗氧量、皮肤血流量及肾上腺素分泌量的变化依次为
A.减少、减少、增加
B.增加、增加、减少
C.增加、减少、增加
D.增加、减少、减少
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科目: 来源:北京市东城区2006-2007年学年度高三第一学期期末教学目标检测、生物 题型:013
下列各项中均属于人体内环境组成成分的是
①血浆、组织液、淋巴
②血红蛋白、O2、葡萄糖
③葡萄糖、CO2、胰岛素
④激素、递质小泡、氨基酸
A.③④
B.②④
C.①②
D.①③
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科目: 来源:北京市东城区2006-2007年学年度高三第一学期期末教学目标检测、生物 题型:013
下列各项中,与植物激素有关的一组是
①生产无子西瓜
②无子番茄
③棉花摘心
④培育多倍体
⑤枝条扦插
A.②③④
B.②③⑤
C.①②③
D.①③⑤
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科目: 来源:北京市东城区2006-2007年学年度高三第一学期期末教学目标检测、生物 题型:013
下列是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述不正确的是
A.小白鼠吸入18O2,则其尿液中可以检测到H218O
B.利用15NH3配制的培养基培养硝化细菌,可得到15NO-3
C.给水稻提供14CO2,则其根细胞在缺氧状态下有可能出现14C2H4OH
D.给玉米提供14CO2,则14C的转移途径大致是14CO2→14C3→(14CH2O)
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