科目: 来源:2006-2007年高三生物理综选择题每周一练 题型:013
某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分成四组,处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理是
注:黄瓜是雌雄异花植物
A.乙组
B.乙组和丙组
C.丙组
D.甲组
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科目: 来源:2006-2007年高三生物理综选择题每周一练 题型:013
假设图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和七个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同,则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是
A.f>a=b=d=e>g>c
B.a=f>d=e>b=g>c
C.c>a=f>d=e>b=g
D.c>f=d>a=b>e=g
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科目: 来源:2006-2007年高三生物理综选择题每周一练 题型:013
下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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科目: 来源:2006-2007年高三生物理综选择题每周一练 题型:013
荷兰学者Frits.Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约1 h~2 h后移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,该实验结果不能直接证明的问题是
A.胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
B.影响生长的物质自顶端向下运输
C.该物质能促进胚芽鞘的生长
D.单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布
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科目: 来源:2006-2007年高三生物理综选择题每周一练 题型:013
将燕麦幼苗甲、乙分别种植在单侧光照的暗盒内,甲苗顶端套上不透光的小帽,结果甲苗直立生长而乙苗向光弯曲生长,此实验证明
A.植物的生长具有向光性
B.植物尖端是感光部位
C.尖端产生生长素
D.背光一侧生长素比向光一侧分布多
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科目: 来源:2006-2007年高三生物理综选择题每周一练 题型:013
能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是
A.根的向地性和茎的背地性
B.植物的向光性和顶端优势
C.茎的背地性和植物的向光性
D.根的向地性和带芽扦插生根
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科目: 来源:2006-2007年高三生物理综选择题每周一练 题型:013
下列现象属于向性运动的是
A.植物的根向地生长
B.菊花在秋季开放
C.合欢的叶片在夜间闭合
D.柳树在秋季落
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科目: 来源:2006-2007年高三生物理综选择题每周一练 题型:013
在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上端中央放上含有生长素的琼脂块,用单侧光照射胚芽鞘只生长不弯曲。这说明
①生长素能促进生长
②单侧光能引起生长素分布不均匀
③植物生长具有向光性
④感受光刺激的部位在尖端
⑤生长素能由顶端向下部运输
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.③④⑤
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科目: 来源:2006-2007年度高三生物细胞专题单元检测题 题型:013
生产单克隆抗体时,在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞,因为该试剂
A.能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制
B.能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活
C.选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制
D.能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成
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科目: 来源:2006-2007年度高三生物细胞专题单元检测题 题型:013
下图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成
A.胰岛素
B.孕激素
C.呼吸氧化酶
D.DNA合成酶
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