科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013
要检验绿色植物在呼吸作用过程中放出二氧化碳,以下哪一项实验是必要的
A.要用一株叶子多的植物
B.要在黑暗条件下进行
C.把植物淹没在水中
D.用一株幼小植物
查看答案和解析>>
科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013
光合作用过程中产生的[H]和呼吸作用过程中产生的[H]
A.都用于还原二氧化碳
B.都用于还原氧气
C.前者还原二氧化碳,后者还原水
D.前者还原二氧化碳,后者还原氧气
查看答案和解析>>
科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013
下列措施中,可以提高光合作用效率的是
A.延长光照时间
B.增加光照面积
C.合理密植
D.提高CO2浓度
查看答案和解析>>
科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013
夏天光照强烈的中午时段,植物叶片内C3和C5含量变化是
A.C3增加,C5也增加
B.C3减少,C5也减少
C.C3增加,C5减少
D.C3减少,C5增加
查看答案和解析>>
科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013
有关酵母菌细胞的呼吸作用的检测,下列描述正确的是
A.如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊,则它只进行有氧呼吸
B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色,则它只进行无氧呼吸
C.无论它进行有氧呼吸还是无氧呼吸,它都能产生CO2
D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿
查看答案和解析>>
科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013
酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸,在无氧的条件下进行无氧呼吸。若在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2。那么,有氧呼吸和无氧呼吸所消耗的葡萄糖之比为
A.1∶2
B.2∶1
C.3∶1
D.1∶3
查看答案和解析>>
科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013
下列关于呼吸作用产物的叙述中,只适用于有氧呼吸的是
A.产生ATP
B.产生丙酮酸
C.产生H2O
D.产生CO2
查看答案和解析>>
科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013
将肠淀粉酶溶液的pH值由1.8调高至12的过程中,其催化活性表现为下图的(纵坐标代表催化活性,横坐标代表pH值)
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013
在煮过的和没煮过的马铃薯片上分别滴几滴过氧化氢。在马铃薯片X上出现泡沫,在马铃薯片Y上没有泡沫,以下哪一项是正确的解释?
A.X没煮过,Y煮过,因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖
B.X煮过,Y没煮过,因为煮过的薯片中的酶能促进过氧化氢的合成
C.X没煮过,Y煮过,因为过氧化氢能分解马铃薯片中的酶
D.X没煮过,Y煮过,因为薯片中的酶促使过氧化氢分解,但该酶在高温中又会失活
查看答案和解析>>
科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013
酶具有极强的催化功能,其原因是
A.降低了化学反应的活化能
B.增加了反应物之间的接触面积
C.提高了反应物分子的活化能
D.酶提供了反应开始所必需的活化能
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com