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科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013

要检验绿色植物在呼吸作用过程中放出二氧化碳,以下哪一项实验是必要的

[  ]

A.要用一株叶子多的植物

B.要在黑暗条件下进行

C.把植物淹没在水中

D.用一株幼小植物

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科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013

光合作用过程中产生的[H]和呼吸作用过程中产生的[H]

[  ]

A.都用于还原二氧化碳

B.都用于还原氧气

C.前者还原二氧化碳,后者还原水

D.前者还原二氧化碳,后者还原氧气

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科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013

下列措施中,可以提高光合作用效率的是

[  ]

A.延长光照时间

B.增加光照面积

C.合理密植

D.提高CO2浓度

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科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013

夏天光照强烈的中午时段,植物叶片内C3和C5含量变化是

[  ]

A.C3增加,C5也增加

B.C3减少,C5也减少

C.C3增加,C5减少

D.C3减少,C5增加

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科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013

有关酵母菌细胞的呼吸作用的检测,下列描述正确的是

[  ]

A.如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊,则它只进行有氧呼吸

B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色,则它只进行无氧呼吸

C.无论它进行有氧呼吸还是无氧呼吸,它都能产生CO2

D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿

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科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013

酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸,在无氧的条件下进行无氧呼吸。若在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2。那么,有氧呼吸和无氧呼吸所消耗的葡萄糖之比为

[  ]

A.1∶2

B.2∶1

C.3∶1

D.1∶3

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科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013

下列关于呼吸作用产物的叙述中,只适用于有氧呼吸的是

[  ]

A.产生ATP

B.产生丙酮酸

C.产生H2O

D.产生CO2

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科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013

将肠淀粉酶溶液的pH值由1.8调高至12的过程中,其催化活性表现为下图的(纵坐标代表催化活性,横坐标代表pH值)

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013

在煮过的和没煮过的马铃薯片上分别滴几滴过氧化氢。在马铃薯片X上出现泡沫,在马铃薯片Y上没有泡沫,以下哪一项是正确的解释?

[  ]

A.X没煮过,Y煮过,因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖

B.X煮过,Y没煮过,因为煮过的薯片中的酶能促进过氧化氢的合成

C.X没煮过,Y煮过,因为过氧化氢能分解马铃薯片中的酶

D.X没煮过,Y煮过,因为薯片中的酶促使过氧化氢分解,但该酶在高温中又会失活

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科目: 来源:2006~2007年度高三生物第一轮复习必修1《分子与细胞》第二单元测试——细胞的代谢 题型:013

酶具有极强的催化功能,其原因是

[  ]

A.降低了化学反应的活化能

B.增加了反应物之间的接触面积

C.提高了反应物分子的活化能

D.酶提供了反应开始所必需的活化能

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同步练习册答案