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科目: 来源:2007届高三生物练习-植物的激素调节 题型:013

经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示,横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果,可以获得的

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A.当生长素浓度为10-9mol·L-1时,抑制根的生长

B.若解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于10-6mol·L-1

C.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长

D.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8mol·L-1

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科目: 来源:2007届高三生物练习-植物的激素调节 题型:013

科学家做过如下实验:①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如图所示);②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后,接受块A、B、C、D、E、F的成分变化的叙述正确的是

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A.①含生长素比②多,③含生长素比④多

B.①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多

C.③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最多

D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多

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科目: 来源:2007届高三生物练习-植物的激素调节 题型:013

如图所示4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间,其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系,可选择的装置是

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A.②④

B.③④

C.①②

D.①③

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科目: 来源:2007届高三生物练习-植物的激素调节 题型:013

吲哚乙酸最早是在人的尿液中发现和提取的,下列对此问题的叙述,你认为最合理的是

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A.在人体内有合成生长素的酶系统,所以人粪尿的肥效很高

B.人在食用了大量的植物果实和新鲜嫩叶后,生长素便进入人体内,但人体内没有破坏生长素的酶,生长素也不影响人体的正常生理功能,所以生长素在人体内“免费旅游”了一圈后便通过肾脏排出体外

C.在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶,在肾脏中合成了吲哚乙酸,所以人的尿液中有吲哚乙酸

D.题干部分的叙述是错误的,在人的尿液中没有吲哚乙酸,但有吲哚乙酸的类似物,如吲哚丁酸、萘乙酸等,这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品,但对植物却有强烈的促进生长作用

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科目: 来源:2007届高三生物练习-植物的激素调节 题型:013

将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是

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A.a

B.b

C.c

D.d

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科目: 来源:2007届高三生物练习-植物的激素调节 题型:013

在方形暗箱的右侧开一小窗,暗箱外的右侧有一固定光源,在暗箱内放一盆幼苗,花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转,但暗箱不转,一周后,幼苗的生长状况应为

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:2007届高三生物练习-植物的激素调节 题型:013

如图所示,用燕麦胚芽鞘进行实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是

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A.④⑤

B.①②③

C.①③④

D.①④

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科目: 来源:2007届高三生物练习-植物的激素调节 题型:013

在市场上可见到不均匀(凹凸不平)的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育,其原因可解释为

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A.种子的发育需要提供大量的营养物质

B.发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育

C.未受粉的雌蕊,其子房也可发育成果实

D.光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀

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科目: 来源:2007届高三生物练习-植物的激素调节 题型:013

关于植物激素的叙述,正确的是

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A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物

B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长

C.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多

D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,所以在茎尖、根尖含量较多

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科目: 来源:2007届高三生物练习-植物的激素调节 题型:013

比较动物激素和植物激素的特点,错误的是

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A.都是由内分泌腺分泌的

B.对新陈代谢和生长发育具有调节作用

C.体内含量极少

D.都是活细胞产生的

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同步练习册答案