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科目: 来源:2007年上期重庆潼南中学高三生物选修教材综合考试试题(9月试卷) 题型:013

下列说法不正确的有

①芽孢和孢子都具有繁殖作用

②能促进肾小管对水分重吸收作用是因为原尿渗透压升高和抗利尿激素升高

③按现代免疫学概念来划分,给严重贫血患者输同型的红细胞悬液,这种悬液的红细胞属于抗原

④鹿和狼在长期生存斗争中相互进行选择,结果发展了自己的特征。

⑤一对同卵双生的狗间胰脏移植,有两个胰脏的狗会出现高血糖症状,但不排斥。

⑥细胞程序死亡是正常的生理过程,但某些细胞在病理条件下也可能发生程序性死亡,如某些病毒感染的细胞

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A.①②③⑥

B.②⑤④⑥

C.①②③④

D.①②③⑤

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科目: 来源:2007年上期重庆潼南中学高三生物选修教材综合考试试题(9月试卷) 题型:013

下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的是

①在人工合成目的基因时,蛋白质中氨基酸的顺序可为合成目的基因提供资料

②若想通过植物细胞培养的方法来生产紫草素,须由愈伤组织分化为植物体

③用放射性同位素、荧光分子等标记的DNA分子作为探针可进行基因诊断

④限制酶基因只存在于微生物体内,通常用鸟枪法来获得

⑤质粒的复制既能在自身细胞中完成,也能在宿主细胞内完成

[  ]

A.①②⑤

B.③④⑤

C.①③⑤

D.②③④

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科目: 来源:2007年上期重庆潼南中学高三生物选修教材综合考试试题(9月试卷) 题型:013

下列有关内环境稳态的叙述正确的是

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A.钠盐的排出特点为不吃不排,所以即使没有钠盐的摄取,对机体也不会产生影响

B.血钾含量升高可以直接作用于肾上腺,增加醛固酮的分泌量

C.大出血往往会导致低渗性脱水(失盐多于失水),患者的临床表现是尿量减少且不口渴

D.下丘脑的某一区域在接受兴奋刺激后,可以通过调节胰岛素和胰高血糖素的分泌量来维持血糖平衡

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科目: 来源:2007年上期重庆潼南中学高三生物选修教材综合考试试题(9月试卷) 题型:013

下列有关生物的遗传现象和结论的叙述正确的是

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A.青霉,曲霉的遗传物质由孢子传递给后代,遗传过程不遵循孟德尔遗传规律

B.R型细菌传化为S型细菌,是因为两种细菌在一起培养时发生了染色体变异

C.珠被发育为种皮,其性状由母本基因型决定,属于细胞质遗传

D.用同一棵树上所结桃子的桃核繁殖,后代所结桃子口味相同,这是无性生殖

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科目: 来源:2007年上期重庆潼南中学高三生物选修教材综合考试试题(9月试卷) 题型:013

干细胞的研究还将可以用于解决器官移植的问题,可以取患者的干细胞进行培养,但该过程中需要解决的问题是如何控制细胞的分化方向,使之发育成可供移植的器官。那么在该过程中需要影响的是细胞的

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A.基因的编码序列

B.基因的非编码序列

C.mRNA

D.质基因

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科目: 来源:2007年上期重庆潼南中学高三生物选修教材综合考试试题(9月试卷) 题型:013

下列除了哪一项之外,其余的都是细胞核基因与细胞质基因的共同点

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A.都是DNA上有遗传效应的片断

B.都有可能发生突变

C.基因通常都是成对存在的

D.基因的表达会受到环境因素的影响

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科目: 来源:2007年上期重庆潼南中学高三生物选修教材综合考试试题(9月试卷) 题型:013

临床上应用白喉抗毒素封闭白喉毒素的活性部位,防止毒素作用于敏感细胞以治疗白喉。下列说法不正确的是

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A.人体内白喉抗毒素是在受到白喉毒素的刺激后才产生的

B.白喉抗毒素可以通过基因工程技术生产

C.白喉毒素成为抗原物质,引起人体免疫应答反应

D.白喉毒素一旦与敏感细胞结合,白喉抗毒素只能通过破坏敏感细胞来对白喉毒素起作用,这是细胞免疫工程

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科目: 来源:2007年普通高等学校招生全国统一考试茂名市实验中学第三次月考生物试题(人教版) 题型:013

在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%,其中一条链中鸟嘌吟与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%,则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的

[  ]

A.24%,22%

B.22%,28%

C.26%,24%

D.23%,27%

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科目: 来源:2007年普通高等学校招生全国统一考试茂名市实验中学第三次月考生物试题(人教版) 题型:013

棕色鸟与棕色鸟杂交,子代有23只白色,26只褐色,53只棕色。棕色鸟和白色鸟杂交,其后代中白色个体所占比例是

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A.100%

B.75%

C.50%

D.25%

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科目: 来源:2007年普通高等学校招生全国统一考试茂名市实验中学第三次月考生物试题(人教版) 题型:013

已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒,要确定其核酸属于上述那一种类型,应该

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A.分析碱基类型,确定碱基比率

B.分析碱基类型,分析核糖类型

C.分析蛋白质的氨基酸组成,分析碱基类型

D.分析蛋白质的氨基酸组成,分析核糖类型

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同步练习册答案