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    科目： 来源：江苏省启东中学07届高三年段过关考试生物试卷人教版 题型：013

    植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成

    [　　]
    A．

    淀粉

    B．

    磷脂

    C．

    蛋白质

    D．

    核酸

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    科目： 来源：江苏省启东中学07届高三年段过关考试生物试卷人教版 题型：013

    下图为氧的浓度与有氧、无氧呼吸之间的关系，下列表示表示图中几条曲线的内容，正确的是

    [　　]
    A．

    ①有氧呼吸②无氧呼吸③总的CO2释放

    B．

    ①总的CO2释放②无氧呼吸③有氧呼吸

    C．

    ①CO2的释放②无氧呼吸③氧气的供应量

    D．

    ①有氧呼吸②总的CO2释放③无氧呼吸

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    科目： 来源：江苏省启东中学07届高三年段过关考试生物试卷人教版 题型：013

    在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养下列各种生物，过一段时间后，它们中仍能生存的是

    [　　]
    A．

    乳酸菌

    B．

    白菜

    C．

    蚯蚓

    D．

    蘑菇

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    科目： 来源：江苏省启东中学07届高三年段过关考试生物试卷人教版 题型：013

    下图是一种细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图。请据图分析，在此变化过程中最可能合成

    [　　]
    A．

    呼吸酶

    B．

    胰岛素

    C．

    性激素

    D．

    血红蛋白

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    科目： 来源：江苏省启东中学07届高三年段过关考试生物试卷人教版 题型：013

    如下实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是

    [　　]
    A．

    漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降

    B．

    在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶

    C．

    漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升

    D．

    在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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    科目： 来源：江苏省启东中学07届高三年段过关考试生物试卷人教版 题型：013

    某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3 g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确，则先前的“某种处理”所用试剂为

    [　　]
    A．

    纤维素酶

    B．

    0.5 g/mL蔗糖溶液

    C．

    清水

    D．

    10%HCl溶液

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    科目： 来源：江苏省启东中学07届高三年段过关考试生物试卷人教版 题型：013

    将某植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中，一段时间后在显微镜下发现该细胞未发生质壁分离，其原因是可能该细胞

    ①是死细胞

    ②是根尖分生区细胞

    ③大量吸水

    ④大量失水

    ⑤质壁分离后又自动复原

    [　　]
    A．

    ①②③

    B．

    ①②⑤

    C．

    ②③⑤

    D．

    ②④⑤

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    科目： 来源：江苏省启东中学07届高三年段过关考试生物试卷人教版 题型：013

    下图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系，甲、乙、丙代表三种不同植物，下列叙述正确的是

    注：净生产量＝光合作用合成有机物的量－呼吸作用消耗有机物的量（下同）

    [　　]
    A．

    甲对二氧化碳的利用率最高

    B．

    a点表示植物不进行光合作用

    C．

    b点的数值越小，其对二氧化碳的利用能力就越弱

    D．

    d点限制光合作用强度进一步增加的主要原因是暗反应

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    科目： 来源：江苏省启东中学07届高三年段过关考试生物试卷人教版 题型：013

    给正在阳光下生长的一株植物，突然进行遮光处理，则叶绿体中O2的生成量、[H]含量C3化合物含量将

    [　　]
    A．

    降升升

    B．

    降升降

    C．

    升降升

    D．

    降降升

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    科目： 来源：江苏省启东中学07届高三年段过关考试生物试卷人教版 题型：013

    下图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，不正确的是

    [　　]
    A．

    此细胞是真核细胞或原核细胞

    B．

    此细胞不可能是细菌细胞，有可能是酵母菌细胞

    C．

    该图对细胞结构的认识深入到纳米水平

    D．

    结构1、3、5可发生氢键的形成

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