科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
人类对于生命本质的认识,已经发展到何种水平?
A.量子水平
B.分子水平
C.细胞水平
D.个体水平
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
植物体生命系统的结构层次为
A.细胞→器官→组织→系统
B.细胞→组织→器官→系统
C.细胞→组织→器官
D.细胞→器官→系统
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
组成生物体的化学成分中,蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者。那么地球上最基本的生命系统是
A.核酸
B.细胞
C.10周的胚胎
D.生物圈
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
地球上各种生物的生存场所是
A.大气圈的全部,水圈的全部,岩石圈的全部
B.大气圈的底部,水圈的上部,岩石圈的全部
C.大气圈的全部,水圈的上部,岩石圈的上部
D.大气圈的底部,水圈的全部,岩石圈的上部
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
一段朽木,上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等,树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中,与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是
A.一块稻田里的全部害虫
B.一个池塘中的全部鲤鱼
C.一片松林中的全部生物
D.一间充满生机的温室大棚
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
下列各项中,阐述生态系统的是
A.一定区域内各种生物种群的总和
B.地球上全部生物的总和
C.一定区域内同种生物个体的总和
D.生物群落与无机环境相互作用的自然系统
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
在浅海中,牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了
A.群落
B.种群
C.生态系统
D.生物圈
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
下列环境中的生物,属于种群的是
A.一个公园中的花卉
B.一个牧场里的家禽
C.一条河里的鱼
D.一个蜂巢里的蜂
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