科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
细胞的衰老是
A.正常生命现象
B.特殊分化的结果
C.畸形分化的结果
D.无法改变的
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
下列关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述中,正确的是
A.正在衰老的个体,体内没有幼嫩的细胞
B.处于青春期的年轻人,体内没有衰老的细胞
C.总体上看,衰老的个体内,细胞普遍衰老
D.对于单细胞生物来说,衰老的个体不同于细胞衰老
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
下表为环腺苷酸(cAMP)和环鸟苷酸(cGMP)的浓度(M1、M2、M3、M4表示浓度,且M1<M2<M3<M4)对细胞分化的影响情况(“+”表示促进分化,“-”表示抑制分化)。下列叙述中,正确的是
A.cAMP和cGMP的浓度对细胞的分裂和分化具有调控作用
B.cAMP含量增高时,则促进细胞分裂
C.cGMP含量增高时,则促进细胞分化
D.cAMP和cGMP对细胞分裂没有影响
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
下列实例中能体现细胞全能性的是
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株
②植物用种子进行繁殖
③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
在生物体内,细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织器官,其原因是
A.细胞丧失了全能性
B.不同细胞中遗传信息的执行情况不同
C.不同的细胞中遗传信息不完全相同
D.在个体发育的不同时期,细胞内的遗传物质发生了变化
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
将胡萝卜韧皮部细胞培育成完整植株不需要
A.具有完整细胞核的细胞
B.离体状态
C.导入外源基因
D.一定的营养物质和激素
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
绵羊的乳腺细胞是高度特化的细胞,但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后,这个细胞核仍然保持着全能性,这主要是因为
A.细胞核内含有保持物种发育所需要的全套遗传物质
B.卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质
C.卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质
D.细胞核与细胞质是相互依存的关系
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
克隆羊“多莉”的培育成功证明了
A.动物细胞的再生能力
B.动物细胞的全能性
C.动物细胞的分化能力
D.动物细胞核的全能性
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
一般情况下,下列细胞中分化程度由高到低的顺序依次是
①卵细胞 ②受精卵 ③胚胎干细胞 ④造血干细胞 ⑤神经细胞
A.⑤①②③④
B.⑤③①②④
C.⑤①④②③
D.⑤①④③②
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科目: 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013
动物体内各种类型的细胞中,全能性最高的细胞是
A.体细胞
B.生殖细胞
C.受精卵
D.干细胞
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