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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

神经细胞接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中,发生了机械刺激(或其他刺激)转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化。上述这些转变依次发生在

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A.突触小体、突触前膜、突触后膜

B.刺激部位、突触前膜、突触后膜

C.刺激部位、突触小体、突触后膜

D.刺激部位、突触间隙、突触后膜

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列各项中,与胰岛素的合成、运输、分泌有关的细胞器依次是

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A.核糖体,高尔基体、线粒体

B.中心体、核糖体、内质网

C.核糖体、内质网、高尔基体

D.内质网、中心体、高尔基体

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

在秋季田径运动会上,正在进行3 000 m长跑的运动员,其生理状态是

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A.产热过程大于散热过程,体温高于正常值

B.产热过程小于散热过程,体温低于正常值

C.产热过程和散热过程都减慢,体温正常

D.产热过程和散热过程都加快,体温正常

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

如图表示正反馈和负反馈的过程及其不同点。在下列生理过程中,属于正反馈的是

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A.血糖含量的稳定

B.pH的稳定

C.受精卵分裂过程的启动

D.体温的调节

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列有关T淋巴细胞的叙述中,正确的是

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A.在反应阶段,能释放出淋巴因子,加强有关细胞的作用来发挥免疫效应

B.由淋巴结、脾、扁桃体等淋巴器官产生,在血液中的淋巴细胞大多为T细胞

C.能与靶细胞密切接触,激活靶细胞内的溶菌酶将抗体直接消灭

D.既能进行细胞免疫,又参与体液免疫,与淋巴B细胞在功能上互相支援

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列有关人体血液中胰岛素和胰高血糖素对血糖含量变化影响的叙述中,正确的是

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A.高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖原

B.若数小时未进食,胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加

C.胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖

D.当小肠大量吸收葡萄糖时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列各项中,不含抗体的是①乳汁  ②血清  ③效应T细胞  ④细胞液  ⑤淋巴  ⑥细胞  ⑦组织液  ⑧胃液

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A.①③⑤⑦

B.②④⑥⑧

C.③④⑥⑧

D.⑤⑥⑦⑧

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

抗原与抗体不仅在生物体内发生反应,在体外也能发生反应,研究这种反应的方法之一是用琼脂双重扩散法,这种方法如图所示,在琼脂片上开孔,在其中加入抗原和抗体,使其在琼脂中扩散,扩散了的抗原和抗体在一定的位置发生反应,在琼脂中出现可以用肉眼观察到的线,把这种线叫沉降线。X和Y表示两种抗原,x和y为相应的抗体,图中正确表示沉降线的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列物质中,在核糖体上合成的是①肾上腺素  ②突触后膜上的受体  ③淀粉  ④唾液淀粉酶  ⑤纤维素  ⑥胰高血糖素

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A.①③④

B.②③⑤

C.②④⑥

D.①④⑥

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

突触传递中递质一旦释放,就会迅速地与突触后膜上的受体结合,或者迅速地被分解或扩散离开突触间隙,使

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A.另一个神经元产生兴奋

B.突触得以为下次传递做好准备

C.另一个神经元受到抑制

D.反射过程完成

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同步练习册答案