科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013
从生态学观点看,农田管理中的间苗和除草是为了
A.缓和生物与环境之间的斗争
B.促进种内互助
C.减轻种内斗争和种间斗争
D.加剧种间斗争
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在森林群落中,乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间配置上形成了有序的组合,从而使它们能
A.有效地避免竞争
B.合理地充分利用环境资源
C.提高群落的光合产量
D.以上选项均正确
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自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。下列各项中,不正确的是
A.林鸽群较大时被苍鹰捕食的概率降低
B.鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,这有利于鲈鱼种的维持
C.自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度,并依次占据资源,这对种的保持是有利的
D.自然界中物种间捕食对一个种有利,但会使另一个种消失
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如图中甲、乙、丙三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是
A.竞争、捕食、互利共生
B.互利共生、捕食、竞争
C.捕食、互利共生、竞争
D.捕食、竞争、互利共生
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下列各项中能表明池塘中群落具有垂直结构的是
A.鲢鱼、鳙鱼生活在水上层,草鱼在中下层,青鱼生活在底层
B.池塘群落中的动物在底层生活,植物在上层生活
C.池塘群落中根本没有垂直结构
D.生活于池塘中的水草高矮呈现参差不齐
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农作物种植过密会导致减产,用生态学的观点解释,这是因为
A.同种作物个体间存在着种内斗争
B.种植过密会导致害虫大量繁殖
C.种植过密会导致大面积倒伏
D.种植过密会阻止空气的流通
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生物群落空间形态结构的分化有利于
A.生存竞争
B.占据空间
C.资源利用
D.基因交流
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大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是
A.温度、食物
B.温度、光照
C.湿度、温度
D.光照、食物
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在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层;同时枝下透光度不同的地点,植物种类组成也有区别,这表明群落有
A.物种组成和数量比例
B.对种群产生重大影响的优势种
C.垂直结构和水平结构
D.彼此之间有直接或间接的营养关系
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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013
生物群落K到N包含数字1到8代表的物种,每个物种的密度不同,下表中给出了这些物种的密度(每平方米的个体数),当受到大规模害虫袭击(危害程度逐步增加)时,这些群落中受到的影响最小的是
A.K
B.L
C.M
D.N
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