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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列哪一组生态学名词是按照生命系统的层次从小到大排列的?

[  ]

A.生物个体、种群、群落、生态系统、生物圈

B.生物个体、类群、生物圈、生态系统、群落

C.种群、生物体、群落、生态系统、生物圈

D.种群、类群、群落、生物圈、生态系统

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S形曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平上,这是因为在这个水平上

[  ]

A.种群数量相对稳定

B.种群增长量最大

C.种群数量最大

D.环境条件所允许的种群数量最大

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列关于环境条件变化对植物群落结构的影响的叙述中,正确的是

[  ]

A.层次不变,层次结构简单

B.层次减少,层次结构不变

C.层次减少,层次结构简单

D.层次不变,层次结构不变

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列关于生物种群出生率和人口出生率的叙述中,不正确的是

[  ]

A.生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目

B.人口出生率是指单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数目

C.影响人口出生率与生物种群出生率的因素完全相同

D.影响人口出生率与生物种群出生率的因素有很大区别

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

某个有200个个体的种群,在一年中有40个个体死亡,这个种群的年死亡率是

[  ]

A.40%

B.20%

C.200%

D.2%

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

在调查动物的种群密度时,一般多采用标志重捕法。其中需注意的一点是标志不能过分醒目,因为该方法的前提是

[  ]

A.标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等

B.要注意色素无害而溶剂可能有毒

C.在调查研究期间标志不能消失

D.不能导致动物的疾病、感染等

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下面关于双叶植物种群密度的取样调查,操作顺序正确的是

①确定调查对象  ②选取样方  ③计数  ④计算种群密度

[  ]

A.①→②→③→④

B.②→①→③→④

C.①→②→④→③

D.①→④→③→②

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列各项中,依次属于种群和群落的是

[  ]

A.生活于某池塘中的全部草鱼和全部生物

B.一片森林中的全部蛇和全部鸟

C.一片森林中的全部赤链蛇和这片森林中的全部植物

D.一座高山上的全部马尾松和全部油松

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

一位生物学家正在某一地理区域内研究田鼠和猫头鹰种群的大小,以便能找出是什么因素控制着这些种群的大小。在研究期间,由于田鼠患有一种由病毒引起的疾病而使种群数量下降。在正常情况下,成年猫头鹰以田鼠为食,但当田鼠数量下降的时候,成年猫头鹰数量仍能保持不变,但新孵出的猫头鹰数目却远远少于以前。

食物供应量的短缺,导致了新生猫头鹰数目的减少,但却没有减少成年猫头鹰的数目,有人做出下列解释,其中正确的是

①营养不良的猫头鹰更容易感染疾病

②营养不足的雌猫头鹰产卵减少

③蛋的孵化率下降

④成年猫头鹰的捕食能力比小猫头鹰强

[  ]

A.①②③④

B.①③

C.①④

D.③④

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列各种因素中,对种群数量变动的影响与种群密度大小有关的是

[  ]

A.旅鼠对草原植被的破坏

B.暴雨对种群数量的影响

C.气温的影响

D.台风的影响

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同步练习册答案