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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

雄性舞毒蛾感受到雌性舞毒蛾释放的性外激素后,会找到雌性舞毒蛾进行交配。雄蛾完成此行为是(  )的结果。

[  ]

A.神经调节

B.激素调节

C.体液调节

D.神经和体液调节

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

在生态系统中,信息传递发生在(  )之间。

[  ]

A.种群与种群

B.种群内部个体

C.生物与环境

D.以上三项都对

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列所描述的现象中,属于生态系统中的行为信息所起作用的是

[  ]

A.蝙蝠的“回声定位”

B.萤火虫发荧光

C.蚊虫飞行时发出的声音

D.雄鸟的“求偶炫耀”

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列各项中,属于化学信息的是

[  ]

A.电磁波

B.植物的生物碱

C.蜜蜂跳舞

D.鸟类鸣叫

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列有关信息传递在生态系统中的作用的叙述中,错误的是

[  ]

A.生命活动的正常进行,离不开信息的作用

B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定

C.没有信息传递,生物仍可正常生存

D.生物种群的繁衍,离不开信息的传递

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列关于生态系统信息传递的说法中,不正确的是

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A.任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免的要被自然所淘汰

B.信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量,也可对有害动物进行控制

C.短日照作物黄麻,南种北移可延长生长期,提高麻皮产量。这是对行为信息的合理利用

D.信息传递的作用与能量流动、物质循环一样,把生态系统各组分联系成一个整体,并且有调节系统稳定性的作用

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列各项中,不属于生态系统功能的是

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A.物质循环

B.能量流动

C.信息传递

D.物质更新

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

碳元素从生物群落回归无机环境的途径不包括

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A.生产者的光合作用

B.生产者的呼吸作用

C.消费者和分解者的细胞呼吸

D.人类生产活动中的燃烧过程

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列有关生态系统的物质循环特点的叙述中,错误的是

[  ]

A.带有全球性

B.物质是指组成生物体的基本元素

C.在群落和无机环境之间循环往复

D.在群落的各个营养级之间循环往复

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

碳在生物群落与无机环境之间的循环是通过(  )实现的。

[  ]

A.光合作用

B.呼吸作用和光合作用

C.呼吸作用

D.蒸腾作用和呼吸作用

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同步练习册答案