科目: 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:013
分泌蛋白的运输方向是
A.游离的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
B.附着的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
C.核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜
D.内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜
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科目: 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:013
用植物组织培养技术可以培育或生产出
A.食品添加剂
B.无病毒植物
C.人工种子
D.A、B、C都是
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单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面与常规抗体相比的特点是
A.单克隆抗体特异性强、纯度低、灵敏度高、产量高
B.单克隆抗体特异性强、纯度高、灵敏度低、产量高
C.单克隆抗体特异性强、纯度高、灵敏度高、产量低
D.单克隆抗体特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高
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科目: 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:013
动物细胞融合的目的中最重要的是
A.克服远缘杂交不亲合
B.制备单克隆抗体
C.培育新物种
D.生产杂种细胞
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科目: 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:013
下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是
A.动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白
B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散
C.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中
D.培养至50代后的传代细胞称为细胞株
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植物体细胞杂交是
A.用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体
B.以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合
C.用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株
D.通过以上三者来完成
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科目: 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:013
下列有关生物膜转化的叙述,正确的是
A.具膜结构中膜的转化是不可逆的
B.具膜小泡成为具膜结构的一部分要靠膜的融合
C.一种膜结构的膜成为另一种膜结构的一部分,与膜的流动性无关
D.生物膜的功能特征是膜之间转化的前提条件
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胰岛的B细胞分泌胰岛素过程,不能说明的是
A.各种生物膜在结构上有一定的联系
B.各种生物膜在功能上分工明确,又紧密联系
C.生物膜结构有一定的联系性
D.分泌物的排出是主动运输
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科目: 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:013
“番茄马铃薯”杂种植株的生产要用到的生物工程是
①基因工程
②细胞工程
③发酵工程
④酶工程
A.①②③④
B.②③④
C.②③
D.②
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