科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:013
现代生物学研究水平已达到分子水平,生命呈现的最基本水平是
A.分子
B.细胞
C.个体
D.不同生命表现在不同水平
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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:013
能够说明植物和动物在起源上具有相似性的证据,除在构成元素种类上的统一性以外,还有结构上的( )作依据。
A.都有细胞结构
B.都含有基因
C.都有相对完整的结构
D.都有较大或较小个体
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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:013
一般说来,生物共有的生命活动是
A.细胞分裂
B.组织分化
C.反射
D.应激性和生长现象
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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:013
在西部大开发中以解决“水”这一瓶颈为根本途径,以恢复和保护生物多样性为出发点,努力实现人与环境的“双赢”,这一世纪工程的改造对象是生命系统中的( )层次。
A.种群
B.群落
C.生态系统
D.生物圈
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蝗灾的控制最佳期是在翅芽长成之前(即三龄跳蝻之前)进行集中捕杀,对东亚飞蝗的捕杀针对的是生命系统的( )层次。
A.个体
B.种群
C.群落
D.生态系统
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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:013
“挨刀树”是哈尼族人用来制作树皮“布”的原料。用木锤将树皮反复敲打后,树皮会完整脱下,再洗去树浆,就得到了“布”,“挨刀树”越砍越旺,最直接的原因是
A.细胞的分裂和生长快
B.气候适宜
C.人为因素
D.与物种本身无关
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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:013
细胞是生物结构和功能的基本单位,以下各项可能不具细胞结构的是
A.衣藻和水绵
B.枯草杆菌
C.水中浮动着的绿色物体
D.生物的离体组织
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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:013
2003年上半年,“非典”给我国乃至全世界带来了巨大灾难。经各国科学家的艰苦攻关,已查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒,我们认定这种病毒是生物的最主要的理由是
A.它能进行独立的新陈代谢
B.它能通过增殖,繁衍后代
C.它具备了严整的结构
D.它的构成成分和已知生物中有一些相似物质
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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:013
下列哪个选项均属于生命系统范畴
①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁 ④变形虫 ⑤病毒 ⑥生物圈 ⑦恐龙化石 ⑧蛋白质 ⑨跳动的心脏 ⑩运输营养的导管
A.①③⑧⑨
B.②④⑥⑦
C.⑤⑦⑧⑩
D.③④⑤⑥
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