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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:013

恩格斯曾经把“能量守恒和转化定律、细胞学说、进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现。其中细胞学说创立的重要意义在于

①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来

②证明了生物之间存在着亲缘关系

③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础

④证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性

[  ]

A.①②③④

B.①②③

C.①②

D.③④

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:013

水华和赤潮分别是淡水和海水长期被污染,使水体富营养化而产生的,给水产养殖业造成极大的损失。下列生物中与产生这种现象关系密切的是

[  ]

A.蓝藻类

B.苔藓类

C.草履虫

D.细菌类

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:013

下列说法错误的是

[  ]

A.细胞的大小千差万别,直径约为0.1 μm~10 cm

B.细胞形状多种多样,有球体、多面体、纺锤体等

C.植物细胞有细胞壁,动物细胞无细胞壁

D.细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核,所以细胞结构一样

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:013

下列生物中属于原核生物的一组是

①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌

[  ]

A.①⑦⑧

B.①②⑥⑧

C.①③④⑧

D.①②⑥⑦⑧

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:013

下列有关使用显微镜的叙述,不正确的是

[  ]

A.在用显微镜观察切片时,先用低倍镜再用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大,易找到要观察的目标,直接使用高倍镜因视野小而不易找到目标

B.在从低倍镜换上高倍镜后,视野将变暗,如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面

C.在低倍镜下观察一个植物细胞时,在视野的右上方有一结构因太小看不清楚,此时应换上高倍镜,用细准焦螺旋调节即可

D.在观察植物细胞质壁分离和复原时,用低倍镜观察的效果比用高倍镜观察要好,原因是洋葱鳞片叶表皮细胞较大,用低倍镜观察放大倍数适中

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:013

在森林公园内有一群灰喜鹊,它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”,这一群灰喜鹊称之为一个

[  ]

A.群落

B.生态系统

C.种群

D.生物圈

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:013

下列事例中,符合种群概念的是

[  ]

A.某水库中所有的鱼类

B.蛇岛上所有的蝮蛇

C.鸟岛上所有的鸟类

D.一块水田中所有的动物

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:013

下列实例中,属于生物群落的是

[  ]

A.海洋中的全部鱼

B.一片草地里的跳蝻和蝗虫

C.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等

D.一个池塘中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:013

种群是指一个生态系统中

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A.同种生物所有成熟个体的总和

B.所有生物成熟个体的总和

C.同种生物所有个体的总和

D.所有生物个体的总和

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:013

下列哪项研究内容,属于生命系统中的器官水平

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A.三尖瓣在心脏收缩和舒张中的作用

B.光照对植物分布的影响

C.不同植物根细胞膜对K+透性大小的研究

D.水中溶解氧对鲫鱼的影响

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同步练习册答案