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科目: 来源:101网校同步练习 高二生物 人民教育出版社(新课标 2002年审查) 人教版 题型:013

如下图所示食物网中,鹰同时占有的消费级和营养级分别是(  )

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A.次级、三级消费者;第二、三营养级

B.次级、四级消费者;第三、四营养级

C.三级、四级消费者;第三、五营养级

D.次级、四级消费者;第三、五营养级

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科目: 来源:101网校同步练习 高二生物 人民教育出版社(新课标 2002年审查) 人教版 题型:013

关于营养级的叙述,错误的是(  )

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A.处于同一营养级别的动物,一定是一个种群

B.食物链的营养级并非越多越好

C.同一种动物在食物网中可占据不同的营养级

D.同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级

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科目: 来源:101网校同步练习 高二生物 人民教育出版社(新课标 2002年审查) 人教版 题型:013

在一个处于平衡状态的封闭的生态系统内,要使其中的动物能长时间存活,必须提供(  )

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A.O2

B.H2O

C.有机物

D.太阳能

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科目: 来源:101网校同步练习 高二生物 人民教育出版社(新课标 2002年审查) 人教版 题型:013

关于生态系统中生产者的叙述,错误的是(  )

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A.生产者能利用无机物制造有机物

B.生产者都是自养型生物

C.生产者都是绿色植物

D.生产者是生态系统的主要成分

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科目: 来源:101网校同步练习 高二生物 人民教育出版社(新课标 2002年审查) 人教版 题型:013

一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10天中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化,结果如图所示,下面的哪一个结论是错误的(  )

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A.生物Ⅰ可能是生产者

B.生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食

C.生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现

D.生物Ⅳ可能是捕食者

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科目: 来源:101网校同步练习 高二生物 人民教育出版社(新课标 2002年审查) 人教版 题型:013

兔子吃草,红狐吃兔,狼吃红狐构成的食物链中,红狐处的消费者级别及营养级分别是(  )

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A.次级消费者,第二营养级

B.次级消费者,第三营养级

C.三级消费者,第二营养级

D.三级消费者,第三营养级

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科目: 来源:101网校同步练习 高二生物 人民教育出版社(新课标 2002年审查) 人教版 题型:013

在某一个养分充足的淡水湖中,有很多绿藻,使得这一水域不适合人们旅游消遣。下列哪一种方法能够在最短的时间内大量地减少这些藻类(  )

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A.大量地引入肉食性鱼类(如鲈鱼)

B.大量地引入吃浮游动物的鱼

C.大量地引入吃浮游植物的鱼

D.除去肉食性鱼类(有选择地捕捞)

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科目: 来源:101网校同步练习 高二生物 人民教育出版社(新课标 2002年审查) 人教版 题型:013

伊拉克战争给伊拉克人民带来了巨大灾难,人们基本生活资源严重短缺,卫生条件极度恶化,之后伊位克南部又爆发了势头凶猛的霍乱。霍乱为一种非常严重的消化道传染病,病原体为一种弧菌。请分析霍乱病原体在生态系统中属何种成分(  )

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A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是

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科目: 来源:101网校同步练习 高二生物 人民教育出版社(新课标 2002年审查) 人教版 题型:013

下列哪一组名词,可能用于同一生物体上(  )

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A.生产者、异养生物

B.异养生物、草食动物

C.自养生物、寄生生物

D.自养生物、初级消费者

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科目: 来源:101网校同步练习 高二生物 人民教育出版社(新课标 2002年审查) 人教版 题型:013

从生态系统的组成看,硝化细菌和蚯蚓属于(  )

[  ]

A.生产者和消费者

B.生产者和分解者

C.分解者和消费者

D.消费者和分解者

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同步练习册答案