科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.湖北利川县水杉保护区
B.云南勐腊自然保护区
C.辽宁蛇岛自然保护区
D.广东鼎湖山自然保护区
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.许多野生的植物是重要的药物来源
B.生物多样性具有科学研究价值
C.要重点保护有使用价值的野生生物,目前尚不清楚其价值的野生生物可以放在第二位
D.野生生物的减少会破坏生态系统的稳定性
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.保护濒临灭绝的东北虎
B.保护长白山林业资源
C.保护长白山旅游资源
D.保护特定地带的自然生态系统
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.武夷山自然保护区
B.卧龙自然保护区
C.鼎湖山自然保护区
D.梵净山自然保护区
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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:013
对某种植物进行测交实验,后代有四种表现型,其数量分别是49、52、50、51,这株植物的基因型不可能是
A.MmNnPP
B.mmNnPp
C.MmNNpp
D.MMNnPp
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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:013
基因型为AaBb(两对等位基因位于两对同源染色体上)的小麦,用其花粉培养成幼苗,用秋水仙素处理,所有成体自交后代的表现型种类及比例为
A.1种,全部
B.2种,3∶1
C.4种,1∶1∶1∶1
D.4种,9∶3∶3∶1
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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:013
基因型为AaBbCcDd的个体自交(4对基因独立遗传,均为完全显性与隐性)其后代中
A.27种基因型,16种表现型
B.81种基因型,16种表现型
C.16种基因型,81种表现型
D.81种基因型,24种表现型
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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:013
牵牛花的红花基因(R)对白花基因(r)显性,阔叶基因(B)对窄叶基因(b)显性,它们不位于同一对染色体上。将红花窄叶纯系植株与白花阔叶纯系植株杂交,F1植株再于“某植株”杂交,它们的后代中,红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的植株数分别为354、112、341、108,“某植株”的基因型应为
A.RrBb
B.rrBb
C.Rrbb
D.RRbb
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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:013
用矮杆迟熟(ddEE)水稻和高杆早熟(DDee)水稻杂交,这两对基因自由组合。如希望得到200株矮杆早熟植株纯种,那么F2在理论上要有多少株
A.800
B.1000
C.1600
D.3200
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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:013
让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交在F2中得到白色甜玉米80株,那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株应约为
A.160
B.240
C.320
D.480
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