A．生长立即停滞

B．性腺发育停滞

C．血糖浓度升高

D．甲状腺功能衰退

A．促甲状腺激素增加，甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素减少

B．促甲状腺激素减少，甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素增加

C．甲状腺激素减少，促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素增加

D．甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素均减少

A．生长素只能促进番茄形成果实，而不能促进向日葵形成果实

B．生长素可促进向日葵和番茄的果实发育，番茄的果皮是可食部分，而向日葵的果皮不是食用部分

C．向日葵比番茄对生长素更敏感，抑制了向日葵果实的发育

D．番茄对生长素敏感，向日葵对生长素不敏感

A．均由专门腺体产生

B．都是小分子有机物

C．均能影响生物体的生长、发育、繁殖

D．含量少，作用大

A．生长素类似物可抑制传粉受精

B．生长素类似物可抑制果实发育

C．高浓度的生长素类似物可抑制花和果实的发育而使其脱落

D．低浓度的生长素类似物可抑制花和果实的发育而使其脱落

A．花蕾期，去掉雄蕊

B．开花前，套上纸袋

C．开花后，去掉雄蕊

D．开花后，套上纸袋

A．促进侧根产生生长素

B．抑制侧根产生生长素

C．破坏根的顶端优势

D．促进侧根细胞分裂

A．植物具有向光性和顶端优势的原因都是因为生长素浓度高的部位生长被抑制的结果

B．同一植物的根、芽、茎对生长素的敏感性依次增高

C．就同种植物来说培养无籽果实与促进扦插枝条生根需要的生长素浓度相同

D．某种浓度的生长素溶液可能会促进一种植物生长，而抑制另一种植物生长

①培育三倍体的无籽西瓜  ②生产无籽番茄  ③棉花摘心  ④枝条扦插  ⑤培养八倍体小黑麦

A．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．④⑤①

A．促进细胞新陈代谢

B．促进细胞有丝分裂

C．促进细胞生长

D．促进细胞无丝分裂