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科目: 来源:生物教研室 题型:013

新陈代谢同化作用的异养型和自养型的根本区别在于

A.能否进行光合作用   B.能否利用光能

C.能否利用化学能    D.能否将简单的无机物转化为有机物

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列生物均属自养型的是

大肠杆菌  硝化细菌  酵母菌  衣藻  白菜  水螅  蘑菇

A.②④⑤        B.②③④    C.②④⑤⑦    D.④⑤

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列关于光合作用在生物进化中的作用的理解,错误的是(  

A.地球上出现最早的能进行光合作用的生物是真核生物

B.能进行光合作用的生物出现以后,大气中才逐渐积累了氧气

C.光合作用释放的氧气为水生生物向陆生生物进化创造了条件

D.生物体在新陈代谢方式上的进化顺序为:无氧呼吸光合作用有氧呼吸

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下图装置甲是用来验证绿色植物在有光条件下释放氧气的装置,装置乙和丙是另外两个装置,通常可作为本实验的对照实验的装置是(   

A.乙和丙    B.    C.     D.乙和丙都不是

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

光合作用过程中能量的转换过程是( 

A.光能叶绿素中的化学能水中的化学能

B.光能→ATP中的化学能CH2O)中的化学能

C.光能→ATP中的化学能叶绿素中的化学能

D.光能→ATP中的化学能三碳化合物中的化学能

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列措施中不会提高温室蔬菜产量的是( 

A.增大O2浓度     

B.增加CO2浓度

C.增强光照强度     

D.调节室温

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

生长于较弱光照条件下的植物,提高CO2浓度时,其光合作用速度并未随之增加,主要限制因素是( 

A.呼吸作用和暗反应

B.光反应

C.暗反应

D.呼吸作用

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

光合作用过程中,ATP的形成和三碳化合物的还原场所分别是( 

A.都在叶绿体内囊状结构上

B.都在叶绿体基质中

C.前者在叶绿体内囊状结构上,后者在叶绿体基质中

D.前者在叶绿体基质中,后者在叶绿体内囊状结构上

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下图为水绵结构模式图。吉尔曼进行光合作用实验时,把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用白光束对水绵细胞的不同部位(如a处)做点状投射,发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处;若将装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围。此实验证明了( 

A.氧气是由水分解来的

B.叶绿体是光合作用的场所

C.光合作用能产生淀粉

D.光合作用需以二氧化碳作原料

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

在正常条件下进行光合作用的某植物,当突然改变某条件后,即可发现其叶肉细胞内五碳化合物的含量突然上升,则改变的条件是(    

A.停止光照

B.停止光照并降低CO2的浓度

C.升高CO2的浓度

D.降低CO2的浓度

 

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同步练习册答案