科目: 来源:生物教研室 题型:013
A. 短时期内,印度红铃虫和美国红铃虫是两个种群
B. 长时期后,美国红铃虫可形成一个新的物种
C. 现在的美国红铃虫和印度红铃虫可自由交配和繁殖
D. 现在的美国红铃虫和印度红铃虫可能交配成功,但不一定能繁殖
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A. 变异是定向的,自然选择是不定向的
B. 自然选择不能使种群的基因频率定向改变
C. 变异的利害是由生物生存的环境决定的
D. 自然选择是生物对自身的选择
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A. 生物个体间有强有弱
B. 生物同时存在着遗传和变异的矛盾
C. 生物过度繁殖和有限的生存繁殖条件之间的矛盾
D. 适者生存、不适者被淘汰的过程
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A. 种群是生物进化的基本单位
B. 生物进化的实质在于种群基因频率的改变
C. 自然选择决定生物进化的方向
D. 基因突变是生物进化的惟一的原材料
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A. 不同地域中同种生物个体的总和
B. 同一地域中同种生物个体的总称
C. 一个湖泊中各种鱼类的总称
D. 一个生态系统中有相互关系的动、植物总称
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A. 生存斗争既有种内斗争又有种间斗争
B. 生在斗争也包括生物与无机环境之间的斗争
C. 生存斗争导致生物大量繁殖少量生存
D. 生存斗争对生物繁衍种族是不利的
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A. 棉红铃虫对农药产生了定向的变异
B. 棉红铃虫对农药进行了定向选择
C. 棉红铃虫对农药产生了隔离
D. 农药对棉红铃虫的抗药性变异进行了定向选择
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