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科目: 来源:生物教研室 题型:013

生物群落空间形态结构的分化有利于

A.生存竞争       B.占据空间

C.资源利用       D.生物进化

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

在调查动物的种群密度时,一般多采用标志重捕法(捉放法)。其中要注意的一点是标志不能过分醒目,因为该法的前提是

A.标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等

B.要注意色素无害而溶剂可能有毒

C.在调查研究期间标志不能消失

D.不能导致动物的疾病、感染等

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

生活在一个生物群中的两个种群(ab)的数量变化如下图所示,下列判断正确的是

A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群

B.a种群与b种群为竞争关系,竞争强度由强到弱

C.a种群为S型增长,其增长受本身密度制约

D.b种群为J型增长,始终受到a种群的制约

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下图示某生物种群数量随时间的变化情况。(该种群为世代不相重叠的种群)试据图计算出第五年该种群的个体数量是

A.×104      B.×105

C.×106      D.×107

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列关于生物种群出生率和人口出生率的叙述,不正确的是

A.生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目

B.人口出生率指单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数量

C.影响人口出生率与生物种群出生率的因素完全相同

D.影响人口出生率与生物种群出生率的因素有很大区别

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下图为AB两个地区的人口年龄组成示意图。设A地区的人口增长率为aB地区的人口增长率为b,那么ab的数量关系是

A.ab       B.ab

C.a=b       D.ab

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

某同学在一块菜地上采用五点取样法调查菜粉蝶幼虫的种群密度,经查5个样方的

种群数量分别是251812515(单位:只/km2)。该菜地菜粉蝶幼虫的种群密度及采用的方法依次是

A.75/km2,取样法      B.75/km2,样方法

C.15/km2,取样法      D.15/km2,样方法

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的,下列观点不正确的是

A.林鸽群较大时被苍鹰捕食的概率降低

B.鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,这有利于鲈鱼种的维持

C.自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度,并依次占据资源,这对种的保持是有利的

D.自然界中物种间捕食对一个种有利,但会使另一种消失

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

确定某草原放牧多少只羊比较合适,需要预测羊种群的现有数量与

A.羊的种群数量变化的关系

B.羊的健康状况的关系

C.羊群中雌雄个体比例的关系

D.以上都不正确

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

决定种群大小和种群密度的重要因素是

A.迁入和迁出

B.出生率和死亡率

C.年龄组成和性别比例

D.增长率和衰退率

 

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同步练习册答案