科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.竞争和共生
B.捕食和寄生
C.捕食和共生
D.竞争和寄生
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.一个群落 B.一个种群 C.两个种群 D.八个种群
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.肺鱼的夏眠、丹顶鹤的迁徙、黑熊的冬眠
B.黑熊的冬眠、雷鸟的换羽、鱼类的洄游
C.丹顶鹤的迁徙、肺鱼的夏眠、黑熊的冬眠
D.雷鸟的换羽、鱼类的洄游、肺鱼的夏眠
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.一种生物在竞争中得到保存,另一种被淘汰
B.两种生物和平共处,都得到保存
C.两种生物均有各自相对稳定的种群数量
D.两种生物的种群数量相等且保持稳定
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.减少寄生生物和捕食者的数量 B.平衡生产者和消费者的数量
C.增加物种数量 D.对生态演替进行限制
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.生态系统中的个体年龄越老自动调节的能力越小
B.生态系统的营养结构越简单自动调节的能力越小
C.生态系统的成分越复杂自动调节的能力越大
D.生态系统的自动调节能力总有一定限度
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A.增强了生态系统的稳定性
B.提高了生物的多样性
C.破坏了当地的生态平衡
D.绝对没有什么影响
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.处于同一营养级的生物种类繁多
B.能量可通过其他食物链传到顶级
C.某营养级的一些生物消失,可由该营养级的其他生物代替
D.能量流动是逐级递减的
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.冰箱上
B.办公桌上
C.窗台上
D.柜子里
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