科目: 来源:生物教研室 题型:013
①诱变育种 ②DNA重组技术 ③杂交育种 ④细胞工程 ⑤酶工程
A.①③ B.②④ C.④⑤ D.②③
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.DNA双螺旋结构模型的建立
B.遗传密码的确立及通用性的发现
C.细胞全能性的证明
D.遗传信息传递的“中心法则”的发现
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A.逐层降低
B.逐层升高
C.不变
D.取决于土壤溶液浓度
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.观察切片时,先低倍后高倍是因为低倍镜下易找到观察的目标
B.换用高倍镜后视野将变暗。为提高亮度,可放大光圈或换平面镜为凹面镜以采光
C.低倍镜下的视野中,右上角有一不清晰物像,此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋
D.观察质壁分离时不需用高倍镜,因为洋葱鳞片叶表皮细胞较大
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.加大菌种密度
B.改变碳源与氮源比例
C.改变菌体细胞膜通透性
D.加大葡萄糖释放量
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C.选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快
D.只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.只需DNA连接酶
B.同一种限制酶和DNA连接酶
C.只需限制酶
D.不同的限制酶和DNA连接酶
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