科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013
关于基因的下列说法中,不正确的是
A.每个基因都是DNA分子上的一个片段
B.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位
C.基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位
D.DNA分子上每一个片段都是一个基因
查看答案和解析>>
科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013
下列哪一项不是基因的“遗传效应”
A.能控制一种生物性状的表现
B.能控制一种蛋白质的生物合成
C.能转录一种信使RNA
D.在蛋白质合成中能决定一种氨基酸的位置
查看答案和解析>>
科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013
关于基因、DNA和染色体的正确叙述是
A.DNA分子只存在于染色体上
B.每个染色体只含有DNA分子
C.每个DNA分子只含有一个基因
D.基因不同,其脱氧核苷酸(或碱基)序列不同
查看答案和解析>>
科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013
对DNA的描述,错误的是
A.在人的细胞中的DNA上含有该人的全部遗传信息
B.一个DNA分子可控制许多性状
C.DNA的复制是半保留自我复制
D.同种个体之间的DNA结构是完全相同的
查看答案和解析>>
科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013
下面对基因结构的认识中,不正确的是
A.编码区能够转录为相应的RNA,参与蛋白质的合成
B.启动子、终止子包括在非编码区
C.原核细胞与真核细胞的基因结构中都存在有外显子和内含子
D.内含子是不能编码蛋白质的序列
查看答案和解析>>
科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013
人的胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次位于
A.体细胞、胰岛细胞中
B.胰岛细胞、体细胞
C.均位于胰岛细胞中
D.体细胞、肾小管细胞
查看答案和解析>>
科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013
关于基因的概念,错误的叙述是
A.基因是有遗传效应的DNA片段
B.基因是DNA上有一定功能的特异碱基排列顺序
C.基因是染色体的一段
D.基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位
查看答案和解析>>
科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013
首先使用“基因”这个名词,含义与孟德尔提出的“遗传因子”完全一致的科学家是
A.(丹麦)约翰逊
B.艾弗里
C.雅各布
D.莫诺
查看答案和解析>>
科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013
绝大多数基因在染色体上的位置是固定不变的,但有些基因可以通过某种方式从一个位置转移到另外一个位置,这些能在染色体上移动位置的基因为
A.断裂基因
B.重叠基因
C.转座因子
D.操纵子
查看答案和解析>>
科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013
下列关于基因的认识正确的是
①“基因”这个名词的第一次提出是由丹麦科学家约翰逊提出的,其含义与孟德尔提出的“遗传因子”完全一致
②摩尔根通过对果蝇的遗传研究,给“基因”赋予了物质内涵
③基因的功能是控制蛋白质的合成
④1953年,沃森和克里克提出DNA双螺旋结构模型后,使人们对基因的认识发展到分子水平
⑤1961年,雅各布和莫诺提出基因在结构和功能上都是可分的
A.①②③④⑤
B.①②④⑤
C.①③④⑤
D.①④⑤
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com