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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013

下列关于生物多样性的说法不正确的是

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A.地球上所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性

B.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

C.物种多样性是生物多样性最直观、最基本的表现

D.保护生物多样性就是在物种及生态系统两个层次上采取保护战略和措施

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013

保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施

①基因 ②细胞 ③组织 ④物种 ⑤生态系统

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A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①④⑤

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013

新物种形成最显著的标志是

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A.具有一定的形态结构

B.具有一定的生理功能

C.产生了生殖隔离

D.改变了基因频率

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013

下列关于物种的叙述,哪一项是不正确的

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A.同一物种内的生物个体可以自由交配和繁殖

B.物种具有遗传稳定性和相同的生态位

C.不同物种的个体之间交配一定不能成功

D.同一物种内的个体具有一定的形态特征和生理功能

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013

植物的花有的有蜜腺,有的没蜜腺,花有蜜腺的种类经常有昆虫“访问”,因此能够很好地传粉,由于具有蜜腺能带来好处,许多花的蜜腺也越发达。这种现象说明

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A.器官用进废退,获得性遗传

B.自然选择是通过生存斗争实现的

C.变异是不定向的,自然选择是定向的

D.生物对环境都是适应的

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013

1937年,有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培,这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积的产量很低,但经过若干年后,产量显著提高,人们对这一事实做以下几点解释,其中不正确的是

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A.不耐寒的个体被自然淘汰

B.耐寒的个体得以生存繁衍

C.这是定向自然选择的结果

D.三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013

在海风很大的克格伦岛上,发现这里的昆虫一般呈现出两种类型:许多昆虫不能飞,少数能飞的昆虫却翅膀异常发达。据研究这两类昆虫都是从翅膀中等大小的昆虫进化而来的。以上事实表明

[  ]

A.变异是定向的,自然选择是不定向的

B.生物的进化是不定向的

C.自然选择决定生物进化的方向,使生物朝着适应于环境的方向发展

D.变异决定生物进化的方向

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013

下列说法错误的是

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A.突变和重组不决定生物进化的方向,而自然选择决定进化的方向

B.隔离常见的有地理隔离和生殖隔离

C.只要出现地理隔离,很快就会出现新物种

D.隔离是物种形成的必要条件

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013

若一个群体中,某一性状出现的频率增加,这很可能是

[  ]

A.这个性状对环境有很强的适应性

B.该群体中具此性状的纯合体多

C.这个性状的出现是由环境条件引起的

D.控制这个性状的基因为隐性

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013

恐龙在中生代中期曾异常繁盛,但到中生代末期就灭绝了,利用现代生物进化

理论解释恐龙灭绝的原因

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A.恐龙没有变异,没有进化的基因

B.环境变化得太突然

C.恐龙种群内的基因频率没有发生改变,就没有进化,因此灭绝

D.恐龙缺乏适应新环境的变异,因而被环境淘汰

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同步练习册答案