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科目: 来源:辽宁省东北育才学校2008-2009学年高二第一次月考生物试题 题型:013

针、阔叶林混交,对马尾松和山毛榉的存有量逐年统计,并把马尾松存有量与山行榉存有量的比值记作Y值,下列有关叙述中,正确的是

[  ]

A.马尾松与山毛榉存在竞争关系

B.a、d年份的优势种分别是山毛榉和马尾松

C.根据曲线能推出结论:混交林中的山毛榉比马尾松更适应当地的环境

D.混交后的混交林要比人工单纯林更能抵抗虫害

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科目: 来源:辽宁省东北育才学校2008-2009学年高二第一次月考生物试题 题型:013

张占海博士率领的中国南极科考队于2005年1月18日首次登上南极内陆冰盖最高点。当他们由温暖的棚内来到寒冷的棚外时,下列生理变化与图示相符的是

①皮肤血管血流量的变化

②身体耗氧量变化

③肾上腺素分泌量

④汗腺的分泌量

[  ]

A.②③

B.①④

C.②④

D.①③

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科目: 来源:辽宁省东北育才学校2008-2009学年高二第一次月考生物试题 题型:013

个人的手掌触到裸露电线(110 V)会立即反射性地握紧电线,被解救后他再次看到裸露的电线,会立即反射性地把手缩回,这两种反射的正确叙述是

[  ]

A.两种反射中枢都在脊髓

B.两种反射中枢都在大脑

C.前一种反射中枢在脊髓,后一种反射中枢在大脑

D.前一种反射中枢在大脑,后一种反射中枢在脊髓

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科目: 来源:辽宁省东北育才学校2008-2009学年高二第一次月考生物试题 题型:013

初生演潜和次生演替的主要区别是

[  ]

A.影响因素不同

B.起始条件不同

C.产生的植物种群不同

D.产生的生物数量不同

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科目: 来源:辽宁省东北育才学校2008-2009学年高二第一次月考生物试题 题型:013

在森林中,乔木、灌木、草本植物三类植物在空间配备上形成了有序的组合,其意义主要是

[  ]

A.有序地避免了竞争

B.合理地充分利用环境资源

C.提高了群落的稳定性

D.为动物提供不同层次的栖息空间

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科目: 来源:辽宁省东北育才学校2008-2009学年高二第一次月考生物试题 题型:013

合理密植、除草、除虫均可增加作物的产量,这些措施依次影响农田生物间的

[  ]

A.种间关系、种内关系、种间关系

B.种间关系、种间关系、种间关系

C.种内关系、种间关系、种间关系

D.种内关系、种间关系、种内关系

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科目: 来源:辽宁省东北育才学校2008-2009学年高二第一次月考生物试题 题型:013

为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上

[  ]

A.种群数量相对稳定

B.种群增长率最大

C.种群数量最大

D.环境条件所允许的种群数量最大

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科目: 来源:辽宁省东北育才学校2008-2009学年高二第一次月考生物试题 题型:013

自然界中生物种群增长曲线常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是

[  ]

A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

B.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关

C.种群增长速率在各阶段是不相同的

D.种群增长速率不受种群密度制约

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科目: 来源:辽宁省东北育才学校2008-2009学年高二第一次月考生物试题 题型:013

下列关于样方法调查结论的处理措施,正确的是

[  ]

A.得出结论与其他同学的不一致则舍弃

B.无论样方数据大小,只要取其平均值就可接近真实密度

C.取样方计算时,选生物密度大的区域更科学

D.多次取样,舍弃数据悬殊的个别样方,取其平均值

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科目: 来源:辽宁省东北育才学校2008-2009学年高二第一次月考生物试题 题型:013

下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是

[  ]

A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段

B.2003年,广东省人口的出生率为1.329%

C.橡树种子散布能力差,易母株附近形成集群

D.因微甘菊入侵,松树种群死亡率较高

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同步练习册答案