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科目: 来源:安十一中2008-2009学年高二下学期生物月考试卷 题型:013

下图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是

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A.改善空间和资源条件有望使K值提高

B.BC段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率

C.图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数

D.在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中,酵母菌的数量变化可用曲线Y表示

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科目: 来源:安十一中2008-2009学年高二下学期生物月考试卷 题型:013

下列关于生态系统稳定性的叙述正确的是

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A.一块农田的抵抗力稳定性提高后,它的恢复力稳定性一定降低

B.一块农田疏于管理形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高

C.一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高

D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高

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科目: 来源:安十一中2008-2009学年高二下学期生物月考试卷 题型:013

某同学设计一实验:观察不同浓度的生长素类似物——萘乙酸对扦插枝条生根的影响。下列有关他的设计和分析合理的是

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A.该实验的观察指标是扦插枝条生同样数量的根所用时间或相同时间生根的数量

B.实验预期的结果是:萘乙酸溶液的浓度越高,越有利于扦插枝条生根

C.实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度

D.本实验不需要设置对照实验

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科目: 来源:安十一中2008-2009学年高二下学期生物月考试卷 题型:013

下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是

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A.①和②

B.③和④

C.④和⑥

D.⑤和⑥

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科目: 来源:安十一中2008-2009学年高二下学期生物月考试卷 题型:013

如图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验,初始时,琼脂块①~⑥不含IAA,对实验结果表述正确的是

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A.①、②琼脂块中都有IAA,①>②

B.③、④琼脂块中都有IAA,③≈④

C.⑤、⑥琼脂块中都有IAA,⑤≈⑥

D.③、④琼脂块中含有的IAA与⑤、⑥相等

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科目: 来源:安十一中2008-2009学年高二下学期生物月考试卷 题型:013

甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是

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A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏

D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏

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科目: 来源:安十一中2008-2009学年高二下学期生物月考试卷 题型:013

下列有关动物免疫的叙述,正确的是

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A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用

B.摘除胸腺只会引起细胞免疫功能降低

C.记忆细胞能长期记住相应抗原的特征

D.浆细胞能清除体内衰老和癌变的细胞

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科目: 来源:安十一中2008-2009学年高二下学期生物月考试卷 题型:013

科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,应用前必须进行动物实验检测其效果,将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组,实验过程和结果如下图所示。下列相关分析错误的是

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A.甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果

B.甲组小鸡第二次注射病毒后产生的抗体比第一次产生的多,反应更快

C.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体

D.抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒,也能作用于细胞内的禽流感病毒

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科目: 来源:安十一中2008-2009学年高二下学期生物月考试卷 题型:013

下列是对高温环境中作业的工人生命活动调节的叙述,其中正确的是

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A.细胞外液渗透压下降,肾小管加强对水分的重吸收

B.体内失水过多,抗利尿激素分泌量增加

C.皮肤毛细血管舒张,人体散失的热量大于产热量

D.大量流汗后,应及时大量饮用矿泉水,以维持身体的水盐平衡

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科目: 来源:安十一中2008-2009学年高二下学期生物月考试卷 题型:013

下列与人体内环境稳态调节有关的叙述,正确的是

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A.血浆中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多

B.人体维持体温相对稳定的调节方式为激素调节

C.当摄人食物过咸时将引起醛固酮的分泌量增加

D.胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源

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同步练习册答案