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科目: 来源:河北省秦皇岛一中2008-2009学年高二下学期第二次月考生物试题 题型:013

某河流生态系统的营养结构共有四个营养级,分别以a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表:

该生态系统中次级消费者对应的营养级是

[  ]

A.a

B.b

C.c

D.d

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科目: 来源:河北省秦皇岛一中2008-2009学年高二下学期第二次月考生物试题 题型:013

生物的下列过程中,与碳循环无直接关系的是

[  ]

A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.微生物的分解作用

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科目: 来源:河北省秦皇岛一中2008-2009学年高二下学期第二次月考生物试题 题型:013

下列哪一种方法能加强生态系统的自动调节能力

[  ]

A.减少捕食者和寄生生物的数量

B.使生产者和消费者在数量上保持平衡

C.增加生物的种类

D.减少生物的种类

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科目: 来源:河北省秦皇岛一中2008-2009学年高二下学期第二次月考生物试题 题型:013

下列有关生态系统能量流动的叙述中,不正确的是

[  ]

A.能量流动是单向的,不可逆转的

B.食物链越短,可供最高营养级消费的能量就越多

C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量就越小

D.营养级越多,散失的能量就越多

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科目: 来源:河北省秦皇岛一中2008-2009学年高二下学期第二次月考生物试题 题型:013

下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图,下列叙述中不正确的是

[  ]

A.在该食物网中,共有5条食物链存在

B.在该食物网中,H处于三个不同的营养级

C.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大

D.在该食物网中,如果C种群的数量下降10%,则H的数量不会发生明显变化

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科目: 来源:河北省秦皇岛一中2008-2009学年高二下学期第二次月考生物试题 题型:013

人们为了防止鸟吃草籽,把一片草地用网子全罩起来,结果导致食草昆虫大量繁殖,草叶几乎被吃光,这是因为破坏了

[  ]

A.生态系统

B.生存环境

C.食物链

D.物质循环

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科目: 来源:河北省秦皇岛一中2008-2009学年高二下学期第二次月考生物试题 题型:013

生态系统的营养结构是指

[  ]

A.营养物质的成分结构

B.食物链和食物网

C.生物因素和非生物因素

D.各级消费者的取食结构

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科目: 来源:河北省秦皇岛一中2008-2009学年高二下学期第二次月考生物试题 题型:013

下列有关生态系统中分解者的叙述,正确的是

[  ]

A.代谢类型都是异养需氧型

B.营腐生生活

C.包括细菌、真菌和病毒等

D.是食物链中最高的一级营养级

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科目: 来源:河北省秦皇岛一中2008-2009学年高二下学期第二次月考生物试题 题型:013

下列各级生物中,全部属于生产者的是

[  ]

A.水稻、硝化细菌、海带

B.松树、蘑菇、葫芦藓

C.酵母菌、地衣、蕨

D.金鱼藻、仙人掌、青霉菌

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科目: 来源:河北省秦皇岛一中2008-2009学年高二下学期第二次月考生物试题 题型:013

生活在白蚁肠内的鞭毛虫,能消化白蚁肠中的木纤维素,若没有鞭毛虫,白蚁即饿死;植物中的菟丝子,要缠着大豆才能生长;大小草履虫必须分开培养,才能生长好。以上生物的种间关系分别依次为

[  ]

A.共生、寄生、竞争

B.竞争、寄生、共生

C.寄生、共生、竞争

D.共生、竞争、寄生

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同步练习册答案