科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013
在人体过敏反应中,会释放组织胺,它能使毛细血管舒张和通透性增强,促进血浆从毛细血管中滤出,结果出现荨麻疹。组织胺的作用属于
A.神经调节
B.体液调节
C.神经-体液调节
D.激素调节
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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013
在下列比较动物激素和植物激素的叙述中错误的是
A.都是由专门器官分泌的
B.对生物体的生长发育和新陈代谢都有重要的调节作用
C.在生物体内的含量极少
D.都是由活生物体产生的
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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013
关于高等动物激素的叙述,正确的是
①由无导管的腺体分泌
②直接进入血液
③化学成分都是蛋白质
④血液里含量极少,但对动物体起特殊作用
A.①④
B.①②④
C.③④①
D.①②③
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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013
下列关于酶和激素的叙述中不正确的是
A.激素的作用与神经系统密切联系
B.能分泌激素的细胞也能合成酶
C.激素产生后一般作用于其他细胞
D.激素都是由专门器官所产生的
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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013
下图表示一项关于生长素的研究实验,以下哪一项关于实验结果的叙述是正确的
A.M长得比N长
B.N长得比M长
C.M弯向一侧而N不弯曲
D.N弯向一侧而M不弯曲
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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013
在市场上可见到不均匀(凹凸不平)的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育,其原因可解释为
A.种子的发育需要提供大量的营养物质
B.发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育
C.未受粉的雌蕊,其子房也可发育成果实
D.光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀
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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013
用燕麦幼苗的胚芽鞘进行向光性实验,发现产生生长素的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位依次为胚芽鞘的
A.尖端、尖端下面的一段、基部
B.尖端、尖端与基部的中间、基部
C.尖端、尖端、尖端下面的一段
D.尖端下面的一段、尖端、基端
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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013
侧芽生长素的浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位,这是因为生长素的运输方式是属于
A.自由扩散
B.主动运输
C.协助扩散
D.渗透作用
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