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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013

能全面体现生长素生理作用二重性的实例是

①顶端优势

②茎的向光性

③茎的背地性

④根的向地性

⑤同一浓度生长素抑制根的生长,却促进芽的生长

[  ]

A.①④

B.②④

C.③④⑤

D.①⑤

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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013

下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同光照条件下,经过一段时间后,定量测是琼脂块生长素的含量,就测定结果进行分析,正确的是

[  ]

A.光照抑制生长素合成

B.光照引起生长素向下运输

C.单侧光照引起生长素向背光恻运输

D.光照促进生长素合成

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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013

将一株正在萌发的玉米转移到黑暗的地方,结果玉米胚芽

[  ]

A.弯曲生长

B.先直立生长,后弯曲生长

C.直立生长不弯曲

D.不生长也不弯曲

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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013

下列各项中,与植物激素有关的一组是

①生产无籽西瓜 ②生产无籽番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦插

[  ]

A.②③⑤

B.①②③

C.①③⑤

D.②③④

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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013

去年种的番茄植株高大健壮,但结果少,今年再种番茄,想增加产量,应采取的措施是

[  ]

A.施用氮肥

B.加强灌溉

C.适时摘心

D.去掉老的枝叶

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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013

如下图表示:甲-用锡箔小帽套在麦芽鞘外面,从右侧单侧照光,乙-除去芽尖,把含有生长素的琼脂小块放在切面右则,并遮光,再从右则单侧照光,则甲、乙将:

[  ]

A.向上生长;不弯曲

B.向上生长;向右侧弯曲

C.向上生长;向左侧弯曲

D.停止生长,向右侧弯曲

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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013

科学家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在纸片上,挂在柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭,这种激素类似物是

[  ]

A.性引诱素

B.雌性激素

C.保幼激素

D.脑激素

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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013

动物的行为按其形成来划分,可分为

[  ]

A.先天性行为和后天茯得性行为

B.趋性、本能、反射

C.模仿、印随、条件反射

D.判断、推理、反射

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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013

在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部分正常,感受器受到刺激后将表现为

[  ]

A.既有感觉,又能运动

B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应

C.有感觉,但肌肉无收缩反应

D.失去感觉,但能运动

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科目: 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:013

将某动物的甲状腺切除后,从第3周开始每天注射一定量的激素甲,该动物体内激素甲和乙在血液中的浓度曲线如下图,你认为乙是

[  ]

A.甲状腺激素

B.胰岛素

C.生长激素

D.促甲状腺激素

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同步练习册答案