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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013

外来物种入侵或引种不当会使原有物种的生存受到威胁,其主要原因是

[  ]
A.

未认识其使用价值,所以人为干扰少

B.

入侵地生态污染严重

C.

破坏了入侵的非生物因子

D.

使入侵地食物链破坏

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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013

保护生物多样性最为有效的措施是

[  ]
A.

就地保护

B.

迁地保护

C.

加强教育和法制管理

D.

对濒危动植物集中于一地进行保护

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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013

狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明

[  ]
A.

生命活动必须依靠信息的传递

B.

信息能够调节生物的种间关系,以维护生态系统的稳定

C.

所有生物都有信息传递

D.

信息传递具有普遍性和多样性

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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013

有关下图的叙述中,正确的是

[  ]
A.

图中有二条捕食链

B.

狐与鸟之间既捕食又竞争

C.

细菌占有第二、三、四、五营养级

D.

体内含重金属最多的生物是草

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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013

解决全球温室效应危机的重要措施之一是

[  ]
A.

种植夹竹桃等能大量吸收CO2的植物

B.

进行人工降雨

C.

控制CO2的排放

D.

减少氟里昂制品的使用

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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013

在生态系统中,连接生物和无机环境的两个重要组成成分是

[  ]
A.

生产者和非生物成分

B.

消费者和有机物质

C.

生产者和消费者

D.

生产者和分解者

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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013

学习和记忆是脑的高级功能之一,记忆分为

[  ]
A.

瞬时记忆和长期记忆

B.

短期记忆和长期记忆

C.

短期记忆和永久记忆

D.

瞬时记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆

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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013

某科技小组在调查一块方圆为2平方公里的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近

[  ]
A.

50只

B.

42只

C.

92只

D.

159只

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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013

下列哪一个序列属于初生演替的实例

[  ]
A.

苔藓→地衣→草本植物

B.

地衣→草本植物→苔藓

C.

地衣→苔藓→草本植物

D.

草本植物→苔藓→地衣

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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013

当人突然进入寒冷环境中时,相应的反应是

[  ]
A.

温觉感受器兴奋,皮肤血流量减少

B.

皮肤立毛肌收缩,甲状腺激素分泌增加

C.

皮肤血管舒张,汗腺分泌增加

D.

酶活性降低,促甲状腺激素分泌减少

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同步练习册答案