科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013
外来物种入侵或引种不当会使原有物种的生存受到威胁,其主要原因是
未认识其使用价值,所以人为干扰少
入侵地生态污染严重
破坏了入侵的非生物因子
使入侵地食物链破坏
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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013
保护生物多样性最为有效的措施是
就地保护
迁地保护
加强教育和法制管理
对濒危动植物集中于一地进行保护
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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013
狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明
生命活动必须依靠信息的传递
信息能够调节生物的种间关系,以维护生态系统的稳定
所有生物都有信息传递
信息传递具有普遍性和多样性
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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013
有关下图的叙述中,正确的是
图中有二条捕食链
狐与鸟之间既捕食又竞争
细菌占有第二、三、四、五营养级
体内含重金属最多的生物是草
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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013
解决全球温室效应危机的重要措施之一是
种植夹竹桃等能大量吸收CO2的植物
进行人工降雨
控制CO2的排放
减少氟里昂制品的使用
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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013
在生态系统中,连接生物和无机环境的两个重要组成成分是
生产者和非生物成分
消费者和有机物质
生产者和消费者
生产者和分解者
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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013
学习和记忆是脑的高级功能之一,记忆分为
瞬时记忆和长期记忆
短期记忆和长期记忆
短期记忆和永久记忆
瞬时记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆
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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013
某科技小组在调查一块方圆为2平方公里的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近
50只
42只
92只
159只
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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013
下列哪一个序列属于初生演替的实例
苔藓→地衣→草本植物
地衣→草本植物→苔藓
地衣→苔藓→草本植物
草本植物→苔藓→地衣
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科目: 来源:河南省焦作市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试卷 题型:013
当人突然进入寒冷环境中时,相应的反应是
温觉感受器兴奋,皮肤血流量减少
皮肤立毛肌收缩,甲状腺激素分泌增加
皮肤血管舒张,汗腺分泌增加
酶活性降低,促甲状腺激素分泌减少
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