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科目: 来源:河南省平顶山市2009-2010学年第一学期期末调研考试高二生物 题型:013

体温调节中枢和体温感觉中枢分别在

[  ]
A.

大脑皮层,下丘脑

B.

下丘脑,大脑皮层

C.

下丘脑,下丘脑

D.

大脑皮层,大脑皮层

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科目: 来源:河南省平顶山市2009-2010学年第一学期期末调研考试高二生物 题型:013

当盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级中枢是

[  ]
A.

语言中枢

B.

躯体感觉中枢

C.

躯体运动中枢

D.

A项、B项和C项

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科目: 来源:河南省平顶山市2009-2010学年第一学期期末调研考试高二生物 题型:013

较大剂量注射一种激素后,小鼠尿中有糖,且体温升高,这种激素是

[  ]
A.

胰高血糖素

B.

肾上腺素

C.

甲状腺激素

D.

胰岛素

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科目: 来源:河南省平顶山市2009-2010学年第一学期期末调研考试高二生物 题型:013

用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如下图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是

[  ]
A.

处理甲图中A端,不可能在甲图中B端探测到14C的存在

B.

处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在

C.

处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在

D.

处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在

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科目: 来源:河南省平顶山市2009-2010学年第一学期期末调研考试高二生物 题型:013

下列关于植物生长素生理作用的叙述,错误的是

[  ]
A.

适宜浓度的生长素可促进扦插的枝条生根

B.

植物的茎在背光的一侧生长素分布很少,细胞分裂快

C.

幼嫩的细胞比老一些的细胞对生长素反应灵敏

D.

生长素与子房发育成果实有关

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科目: 来源:河南省平顶山市2009-2010学年第一学期期末调研考试高二生物 题型:013

在方形暗箱的右侧开一小窗,暗箱外的右侧有一固定光源,在暗箱内放一盆幼苗,花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转,但暗箱不转,一周后,幼苗的生长状况应为

[  ]
A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:河南省平顶山市2009-2010学年第一学期期末调研考试高二生物 题型:013

在农业生产上,可通过移植促进植物侧根的生长,这是因为在移植过程中能

[  ]
A.

破坏根的顶端优势

B.

促进侧根的生长素形成

C.

促进侧根细胞分裂

D.

破坏侧根的生长素形成

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科目: 来源:河南省平顶山市2009-2010学年第一学期期末调研考试高二生物 题型:013

在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释是

[  ]
A.

双子叶杂草对2,4-D的敏感性强

B.

小麦对2,4-D的敏感性差

C.

2,4-D对小麦的生长无作用

D.

同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同

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科目: 来源:河南省平顶山市2009-2010学年第一学期期末调研考试高二生物 题型:013

风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是

[  ]
A.

病原体感染机体而引发的疾病,有传染性

B.

机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性

C.

人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病

D.

已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

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科目: 来源:河南省平顶山市2009-2010学年第一学期期末调研考试高二生物 题型:013

有关记忆细胞的叙述中,不正确的是

[  ]
A.

受同一抗原刺激后,可能迅速形成大量的抗体

B.

受同一抗原刺激后,可能迅速形成效应B细胞

C.

受同一抗原刺激后,可能迅速形成效应T细胞

D.

是B细胞或T细胞增殖分化形成的

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同步练习册答案