科目: 来源:黑龙江省鸡西市龙东南2009-2010学年高二上学期期末七校联考生物试题 题型:013
破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞内并大量繁殖,下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,正确的是
无氧呼吸和体液免疫
无氧呼吸和细胞免疫
有氧呼吸和体液免疫
有氧呼吸和细胞免疫
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科目: 来源:黑龙江省鸡西市龙东南2009-2010学年高二上学期期末七校联考生物试题 题型:013
细胞的全能性是指
细胞具有全面的生理功能
细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态
已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能
已经分化的细胞全部能进一步分化
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科目: 来源:黑龙江省鸡西市龙东南2009-2010学年高二上学期期末七校联考生物试题 题型:013
细胞分化使一个受精卵发育成由不同类型细胞组成的多细胞生物体,细胞分化的实质是
基因发生改变
细胞亚显微结构的变化
细胞内含有的基因不同
基因选择性表达的结果
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科目: 来源:黑龙江省鸡西市龙东南2009-2010学年高二上学期期末七校联考生物试题 题型:013
处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞中,都不存在的一组结构是
染色体、中心体、纺锤体
核膜、叶绿体、赤道板
细胞板、线粒体、核仁
染色体、细胞壁、纺锤体
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科目: 来源:黑龙江省鸡西市龙东南2009-2010学年高二上学期期末七校联考生物试题 题型:013
下列各图中,横轴均表示酶的反应条件,纵轴为酶的反应速度。能正确反映温度和pH值与酶反应速度关系的是
甲和乙
乙和丙
丙和丁
甲和甲
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科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2009-2010学年高一上学期期末考试生物文科试题 题型:013
一位科学家做了如下实验:将水绵(丝状绿藻)放在暗处,一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上,这时好氧性细菌将明显聚集在
红光的投影区域内
红光和绿光的投影区域内
红光和蓝紫光的投影区域内
黄光和橙光的投影区域内
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科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2009-2010学年高一上学期期末考试生物文科试题 题型:013
生长于较弱光照下的植物,当提高CO2浓度时,其光合作用并未随之增强,主要限制因素是
呼吸作用和暗反应
光反应
暗反应
呼吸作用
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科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2009-2010学年高一上学期期末考试生物文科试题 题型:013
光合作用的实质是
把CO2转换成ATP
产生化学能、储存在有机物中
把光能转变成化学能,储存在ATP中
把无机物转化成有机物,把光能转变成化学能
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科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2009-2010学年高一上学期期末考试生物文科试题 题型:013
绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用相比,不同之处在于
同化类型不同
异化类型不同
利用的能源不同
利用的碳源不同
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科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2009-2010学年高一上学期期末考试生物文科试题 题型:013
如图所示,为植物细胞部分膜结构示意图,按①②③④顺序依次为
细胞膜 高尔基体膜 线粒体膜 核膜
线粒体膜 核膜 内质网膜 高尔基体膜
细胞膜 叶绿体膜 线粒体膜 内质网膜
叶绿体膜 细胞膜 线粒体膜 核膜
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