科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:013
小麦抗锈病对易染锈病为显性,现有甲、乙两种抗锈病的小麦,其中一种为纯种,若要鉴别和保留纯合的抗锈病的小麦,下列最简便易行的方法是
甲×乙
甲×乙得F1再自交
甲、乙分别与隐性类型测交
甲×甲,乙×乙
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科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:013
某兔与黑色短毛兔(BbRr)交配产仔26只,其中黑色短毛兔9只,黑色长毛兔4只,褐色短毛兔10只,褐色长毛兔3只。问该兔的基因型为
bbRr
BbRr
bbRR
Bbrr
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科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:013
番茄果实的红色对黄色为显性,两室对一室为显性。两对性状分别受两对非同源染色体上的非等位基因控制。育种者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂交,子二代中重组表现型个体数占子二代总数的
7/8或5/8
9/16或5/16
3/8或5/8
3/8
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科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:013
一对夫妇均正常,且他们的双亲也都正常,但双方都有一白化病的弟弟,则他们婚后生白化病孩子的概率是
1/3
2/3
1/6
1/9
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遗传因子的组成为HH的绵羊有角,遗传因子的组成为hh的绵羊无角,遗传因子的组成为Hh的绵羊,母羊无角,公羊有角。现有一头有角母羊生了一头无角小羊,这头小羊的性别和遗传因子的组成分别为
雄性,hh
雌性,Hh
雄性,Hh
雌性,hh
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科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:013
下图曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代,子代中显性纯合子所占比例的是
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科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:013
捕捉到一只罕见的白毛雄性猕猴,为了尽快利用这只白毛猕猴繁殖更多的白毛猕猴,按照遗传规律的最佳繁殖方案是
与多只杂合棕毛雌猴交配
与多只纯合棕毛雌猴交配
与棕毛雌猴交配,F1近亲交配
白毛雄猴与F1棕毛雌猴交配
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科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:013
让一只杂合黑色雄豚鼠与多只杂合黑色雌豚鼠交配,后代中有300只黑色豚鼠,让它们分别与一定数量的白色豚鼠交配,预测其后代中白色豚鼠、黑色豚鼠、白色雌豚鼠的比例依次是
1/2、1/2、1/4
1/2、5/6、1/4
1/3、2/3、1/6
1/3、1/3、1/6
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人类的多指由常染色体上的显性遗传因子(G)控制的,有一对多指患者,生下一个正常儿子,问这对夫妇的遗传因子组成是
Gg和Gg
Gg和gg
gg和gg
GG和Gg
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科目: 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:013
用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交得到的F1全为高茎豌豆(Dd)。种下F1,让其自交得到F2,种下F2碗豆种子,发现F2豌豆植株有高茎和矮茎两种植株,且高茎、矮茎之比为3∶1,则实现F2中高:矮为3∶1的条件不包括
在F1形成配子时,成对的遗传因子分离,形成两种配子
含不同遗传因子的雌雄配子随机结合
含不同遗传因子组合的种子必须有适宜的生长发育条件
只需要A项条件,而不需要B、C两项条件
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