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    科目： 来源：山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型：013

    全运会期间，刘翔跑完跨栏项目后把上衣抛向观众席。最后得到刘翔上衣的观众在抢上衣的瞬间不可能出现

    [　　]
    A．

    血糖含量上升

    B．

    胰岛素分泌减少

    C．

    胰高血糖素分泌增加

    D．

    肾上腺活动加强

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    科目： 来源：山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型：013

    正常情况下，下列各项中不属于内环境成分的是

    [　　]
    A．

    抗体

    B．

    尿素

    C．

    血红蛋白

    D．

    细胞因子

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    科目： 来源：山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型：013

    下列有关内环境的叙述中，不正确的是

    [　　]
    A．

    内环境的主要成分是水

    B．

    毛细血管壁细胞的内环境是血浆

    C．

    细胞和外界的物质交换必须通过内环境

    D．

    血浆、组织液和淋巴都属于内环境

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    科目： 来源：山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型：013

    番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图。从下图可得出乙烯不能促进

    [　　]
    A．

    细胞壁松弛酶活性升高

    B．

    果实色素积累

    C．

    番茄果实发育

    D．

    番茄果实成熟

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    科目： 来源：山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型：013

    下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图没有提供的信息是

    [　　]
    A．

    同样的生长素浓度对不同器官作用效果不同

    B．

    茎对生长素最敏感，根对生长素最不迟钝

    C．

    不同的生长素浓度对根可能有同样促进效果

    D．

    不同器官生长素的最适浓度不同

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    科目： 来源：山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型：013

    下列生物现象与生长素生理作用对应不正确的一项是

    [　　]
    A．

    保留侧芽的枝条扦插时生根多——生长素促进插枝生根

    B．

    没有受精的子房萎缩脱落——生长素促进果实发育

    C．

    单侧光照导致植物向光生长——生长素促进生长

    D．

    喷洒生长素时草莓长的快而大——生长素促进果实生长

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    科目： 来源：山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型：013

    1910年，丹麦科学家詹森在前人探索的基础上，对植物的向光性进行了进一步探究（如下图）。下列有关詹森探究实验的叙述中，正确的一项是

    [　　]
    A．

    实验目的是探究向光性与尖端的关系

    B．

    实验目的是探究向光性由单侧光引起

    C．

    实验目的是探究是否产生并向下运输并促进生长的物质

    D．

    以上各项都是詹森探究的目的

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    科目： 来源：江西省白鹭洲中学2009-2010学年高二3月月考生物试题 题型：013

    16世纪末，张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼先种的经验时说：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是

    [　　]
    A．

    自然选择，地理隔离

    B．

    人工选择，地理隔离

    C．

    自然选择，生殖隔离

    D．

    人工选择，生殖隔离

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    科目： 来源：江西省白鹭洲中学2009-2010学年高二3月月考生物试题 题型：013

    下列实例中不属于生殖隔离的是

    [　　]
    A．

    玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发

    B．

    东北虎和华南虎由于地理原因不能交配

    C．

    马和驴杂交所生的骡高度不育

    D．

    不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配

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    科目： 来源：江西省白鹭洲中学2009-2010学年高二3月月考生物试题 题型：013

    现代生物进化理论认为自然选择是定向的，所谓定向是指

    [　　]
    A．

    适应特定环境

    B．

    定向变异

    C．

    定向生存斗争

    D．

    能传种接代

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