科目: 来源:山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型:013
下图是两次注射同一种抗原后,人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是
两次注射间隔时间越长,第二次引起的免疫反应越强烈
第二次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形成效应
B细胞与第二次相比,第一次注射反应慢,抗体产生少
图示说明预防接种往往需注射同种抗原
2至3次,每次要隔一定时间查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型:013
下图是特异性免疫过程中免疫细胞与病原体细胞作用过程示意图。下列有关叙述正确的是
免疫过程中一定发生
A、B两细胞的密切接触A是效应B细胞,通过分泌抗体作用于B细胞
A是效应T细胞,通过释放细胞因子作用于B细胞
此图表示细胞免疫的感应阶段中抗原决定簇的呈递
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科目: 来源:山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型:013
下列不属于免疫系统组成部分的是
抗原
胸腺和骨髓
淋巴细胞
细胞因子
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科目: 来源:山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型:013
下图是甲状腺活动的调节示意图,下列有关叙述不正确的是
激素Ⅱ和激素Ⅲ分别表示促甲状腺激素和甲状腺激素
图中的
“(+)”和“(-)”分别表示促进和抑制作用激素Ⅰ的靶器官包括垂体和甲状腺,激素Ⅱ的靶器官只有甲状腺
激素Ⅱ对激素Ⅲ的分泌有促进作用,激素Ⅲ对激素Ⅱ的分泌有抑制作用
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科目: 来源:山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型:013
下列有关人脑的高级功能和人脑高级功能的皮层定位描述不正确的是
人脑的高级功能的结构基础大脑
大脑皮层运动区位于中央前回
大脑皮层运动区与支配器官一一对应
运动语言中枢损伤导致语言功能丧失
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科目: 来源:山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型:013
下图为突触结构模式图,下列说法正确的是
a处兴奋可以引起b处兴奋,但b处兴奋不能引起a处兴奋
①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
①②③共同组成一个完整突触,但②不属于神经细胞
①释放的物质可以被③中含有的识别物质识别,两类物质化学本质相同
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科目: 来源:山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型:013
下图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是
由
ABDEF组成了一个完整的反射弧刺激
A、B、E点都发生反射C所示结构越多反射越复杂
刺激
B点和E点对C效应不同查看答案和解析>>
科目: 来源:山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型:013
当神经细胞受到适宜刺激后,受刺激部位
①细胞膜内外电位发生变化
②钠离子通道开放,钠离子大量涌入细胞内
③动作电位产生
④钾离子通道开放,钾离子大量涌入细胞内
①②③
①②④
②③④
①③④
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科目: 来源:山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型:013
在寒冷环境中,人的体温仍然能够保持相对稳定。下列哪项不可能是人在寒冷环境中的身体变化是
皮肤立毛肌收缩
皮肤血流量增加
汗腺活动减弱
代谢活动增强
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科目: 来源:山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型:013
当人吃了过咸的食物时,机体内的水仍然能够保持相对平衡。此时所进行的水平衡调节的各种反应中,首先发生的是
大脑皮层兴奋产生渴觉
抗利尿激素分泌增加
下丘脑渗透压感受器兴奋
尿的排出减少
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