科目: 来源:江苏省栟茶高级中学2009-2010学年高二年级学业水平测试模拟一(生物) 题型:013
利用如图所示装置探究酵母菌的无氧呼吸,正确的操作方法是
A瓶先敞口培养一段时间后,再连通B瓶
A瓶密封后,应该立即连通B瓶
A瓶密封后,培养一段时间,再连通B瓶
实验结束后,在B瓶中加入重铬酸钾检验酒精
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科目: 来源:江苏省栟茶高级中学2009-2010学年高二年级学业水平测试模拟一(生物) 题型:013
下列生物材料适宜用来鉴定还原糖的是
桔子汁
苹果汁
番茄汁
西瓜汁
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科目: 来源:江苏省栟茶高级中学2009-2010学年高二年级学业水平测试模拟一(生物) 题型:013
不符合可持续发展理念的做法是
节约用水,合理用水
污水处理,达标排放
禁止砍伐森林
退耕还湖
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科目: 来源:江苏省栟茶高级中学2009-2010学年高二年级学业水平测试模拟一(生物) 题型:013
如图表示某生态系统的能量流动过程,下列叙述错误的是
该生态系统中草食昆虫属于初级消费者
该生态系统中能量的最终来源是太阳光能
该生态系统中的能量传递是逐级递减的
该生态系统中的第一营养级是太阳能
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科目: 来源:江苏省栟茶高级中学2009-2010学年高二年级学业水平测试模拟一(生物) 题型:013
下列群落演替实例中,属于初(原)生演替的是
农田弃耕后的恢复演替
草原的放牧演替
火山岩上进行的演替
砍伐森林的恢复演替
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科目: 来源:江苏省栟茶高级中学2009-2010学年高二年级学业水平测试模拟一(生物) 题型:013
下列关于艾滋病的说法,错误的是
艾滋病毒破坏B淋巴细胞,使人体免疫系统瘫痪
艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
又称为获得性免疫缺陷综合症
与艾滋病人共用剃须刀可能会感染HIV
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科目: 来源:江苏省栟茶高级中学2009-2010学年高二年级学业水平测试模拟一(生物) 题型:013
给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后,发育情况并没有改变,该小白鼠体内发生病变的腺体可能是
甲状腺
性腺
胰腺
肾上腺
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科目: 来源:江苏省栟茶高级中学2009-2010学年高二年级学业水平测试模拟一(生物) 题型:013
人体内环境稳态的生理意义是
体温维持相对恒定
体液的pH保持相对稳定
机体进行正常生命活动的必要条件
内环境的渗透压处于相对平衡
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科目: 来源:江苏省栟茶高级中学2009-2010学年高二年级学业水平测试模拟一(生物) 题型:013
下列关于现代生物进化理论的叙述,不正确的是
种群是生物进化的基本单位
隔离决定了生物进化的方向
自然选择学说是现代生物进化理论的核心
生物进化过程的实质是种群基因频率的改变
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科目: 来源:江苏省栟茶高级中学2009-2010学年高二年级学业水平测试模拟一(生物) 题型:013
下列变异不属于基因突变的是
DNA分子中碱基对的替换
DNA分子中碱基对的增添
DNA分子中碱基对的缺失
DNA分子中基因的增添
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