科目: 来源:辽宁省凤城市通远堡高中2009-2010学年高二4月月考生物试题 题型:013
体内胰岛素不足而对糖代谢的影响是
肝糖原合成加强,血糖浓度升高
肝糖原合成减弱,血糖浓度升高
肝糖原合成加强,血糖浓度降低
肝糖原合成减弱,血糖浓度降低
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科目: 来源:辽宁省凤城市通远堡高中2009-2010学年高二4月月考生物试题 题型:013
调节人体内水和无机盐平衡的最重要器官是
汗腺
肾
大肠
肺
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科目: 来源:辽宁省凤城市通远堡高中2009-2010学年高二4月月考生物试题 题型:013
为使移植的器官长期存留,病人要长期使用某些药物,该药物的作用是
激活免疫系统
使免疫系统变得“迟钝”
抑制术后感染
保证植入的器官的血液供应
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科目: 来源:辽宁省凤城市通远堡高中2009-2010学年高二4月月考生物试题 题型:013
下列关于酶及激素的叙述中,正确的是
酶与激素在生物体新陈代谢过程中的作用特点都是微量、高效、促进
生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶
生物体中能产生酶的细胞一定能产生激素
激素产生后一般作用于其他细胞
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科目: 来源:辽宁省凤城市通远堡高中2009-2010学年高二4月月考生物试题 题型:013
除下列哪种激素外,都能促进植物生长
生长素类
赤霉素
细胞分裂素
乙烯和脱落酸
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科目: 来源:辽宁省凤城市通远堡高中2009-2010学年高二4月月考生物试题 题型:013
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程中注意事项的说法不正确的是
在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
找准枝条的上下端,防止颠倒
所用每个枝条都应留3~4个芽
此探究活动中不存在对照实验
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科目: 来源:辽宁省凤城市通远堡高中2009-2010学年高二4月月考生物试题 题型:013
经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如右图所
示,横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果,可以获得的结论是
当生长素浓度为10-9 mol·L-1时,抑制根的生长
若解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于10-6 mol·L-1
低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长
根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8 mol·L-
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科目: 来源:辽宁省凤城市通远堡高中2009-2010学年高二4月月考生物试题 题型:013
科学家做过如下实验:①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如图所示);②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后,接受块A、B、C、D、E、F的成分变化的叙述正确的是
①含生长素比②多,③含生长素比④多
①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多
③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最多
③与④含生长素量相等
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科目: 来源:辽宁省凤城市通远堡高中2009-2010学年高二4月月考生物试题 题型:013
如图所示4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间,其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系,可选择的装置是
②④
③④
①②
①③
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科目: 来源:辽宁省凤城市通远堡高中2009-2010学年高二4月月考生物试题 题型:013
将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是
a
b
c
d
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