科目: 来源:吉林省德惠实验中学2009-2010学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
在基因诊断技术中,所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素,后者的作用是
为形成杂交的DNA分子提供能量
引起探针DNA产生不定向的基因突变
作为探针DNA的示踪元素
增加探针DNA的分子量
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科目: 来源:吉林省德惠实验中学2009-2010学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
现有一长度为1000碱基对(by)的DNA分子,用限制性核酸内切酶EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是1000 by,用Kpn1单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子,用EcoRI、Kpnl同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是
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科目: 来源:吉林省德惠实验中学2009-2010学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指。如果在该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是
3
4
9
12
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科目: 来源:吉林省德惠实验中学2009-2010学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
基因治疗是指
对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的
把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的
运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常
运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的
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科目: 来源:吉林省德惠实验中学2009-2010学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
在基因工程中,科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞,原因是
结构简单,操作方便
遗传物质含量少
繁殖速度快
性状稳定,变异少
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科目: 来源:吉林省德惠实验中学2009-2010学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
在基因工程中,科学家所用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指
大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶
噬菌体、质粒、DNA连接酶
限制酶、RNA连接酶、质粒
限制酶、DNA连接酶、质粒
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科目: 来源:吉林省德惠实验中学2009-2010学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
下图表示限制酶切割某DNA的过程,从图中可知,该限制酶能识别的碱基序列及切点是
CTTAAG,切点在C和T之间
CTTAAG,切点在G和A之间
GAATTC,切点在G和A之间
CTTAAC,切点在C和T之间
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科目: 来源:吉林省德惠实验中学2009-2010学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
科学家已能运用基因工程技术,让羊合成并分泌抗体。相关叙述不正确的是
该技术将导致定向的变异
受精卵是理想的受体细胞
宜采用PCR技术扩增目的基因
垂体分泌的催乳素能促进抗体的产生
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科目: 来源:吉林省德惠实验中学2009-2010学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
有关基因工程的说法,不正确的是
在基因工程操作中,只要在受体细胞中检测到目的基因,就能表达
基因工程操作的必须的工具有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体
抗虫棉的目的基因来自于苏云金芽胞杆菌
抗虫棉的后代中可能有不抗虫的个体
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科目: 来源:吉林省德惠实验中学2009-2010学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
下列不属于获取目的基因的方法是
从物种中直接分离
根据已知氨基酸序列推测合成法
以mRNA为模板反转录
转录法
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