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科目: 来源:河南省郑州市盛同学校2009-2010学年高二下学期阶段测试生物试题(二) 题型:013

在某个生物种群内,不可能出现下列哪种现象

[  ]
A.

基因突变

B.

基因重组

C.

杂交

D.

捕食

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科目: 来源:河南省郑州市盛同学校2009-2010学年高二下学期阶段测试生物试题(二) 题型:013

某种群产生了一个突变基因G,其基因频率在:群中的变化如下图所示。以下叙述不正确的是

[  ]
A.

G的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰

B.

G纯合子的存活率可能高于杂合子

C.

G纯合子的出生率不一定高于杂合子

D.

该种群基因库中G频率的变化表示新物种已产生

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科目: 来源:河南省郑州市盛同学校2009-2010学年高二下学期阶段测试生物试题(二) 题型:013

某品种的菊花通常在秋季开花,若使其在夏季开花,应当采取的关键措施是

[  ]
A.

补充光照使光照时间延长

B.

适当提高温度

C.

遮光使光照时间缩短

D.

适当多浇水

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科目: 来源:河南省郑州市盛同学校2009-2010学年高二下学期阶段测试生物试题(二) 题型:013

鳄鱼常爬上岸来躺着不动,并张开口让一种小鸟食口腔内的小虫,当敌害来临时,鸟惊飞,鳄鱼逃走。下列关系中,不属于种间斗争的是

[  ]
A.

敌害与鳄鱼

B.

鳄鱼与小虫

C.

鳄鱼与小鸟

D.

小鸟与小虫

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科目: 来源:河南省郑州市盛同学校2009-2010学年高二下学期阶段测试生物试题(二) 题型:013

下图表示在某生态系统中,甲、乙、丙三个种群数量的相互关系,下列描述最准确的是

[  ]
A.

甲为生产者,乙为初级消费者

B.

甲→乙→丙构成一条食物链

C.

甲与乙、乙与丙为捕食关系

D.

甲与丙为竞争关系

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科目: 来源:河南省郑州市盛同学校2009-2010学年高二下学期阶段测试生物试题(二) 题型:013

双子叶植物大麻(2 N=20)为雌雄异株的植物,其性别决定为XY型,若将其花药离体培养,将幼苗用秋水仙素溶液处理,所得幼苗染色体组成应该是

[  ]
A.

18+XX

B.

18+XY

C.

18+XX或18+YY

D.

18+XX或18+XY

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科目: 来源:河南省郑州市盛同学校2009-2010学年高二下学期阶段测试生物试题(二) 题型:013

甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,不正确的是

[  ]
A.

甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B.

实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等

C.

乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D.

甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

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科目: 来源:河南省郑州市盛同学校2009-2010学年高二下学期阶段测试生物试题(二) 题型:013

某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如图,图中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该种群经过多代选择后,三种基因型频率的结果最可能是

[  ]
A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:河南省郑州市盛同学校2009-2010学年高二下学期阶段测试生物试题(二) 题型:013

雄蛙一个基因型为AaBb的精原细胞(两对基因独立遗传),可产生的精子种类为

[  ]
A.

1种

B.

2种

C.

3种

D.

4种

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科目: 来源:河南省郑州市盛同学校2009-2010学年高二下学期阶段测试生物试题(二) 题型:013

果园中同时种植许多不同品种的桃树,开花时相互传粉,但不同的果树年年照样结各自口味的果实,不会因相互传粉而改变口味。这是因为

[  ]
A.

只传粉而没有受精

B.

传粉受精但没有改变种子的基因型

C.

桃子雌蕊不接受其他品种的花粉

D.

传粉受精并不改变果肉细胞的基因型

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同步练习册答案