科目: 来源:2010年高二“每周一练”系列(15)生物试题 题型:013
下图横轴表示酶的反应条件,纵轴表示酶的反应速度,能正确反应温度、pH、时间、底物浓度与酶反应速度关系的是
①②③④
①①③④
①④②③
①①②④
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科目: 来源:河南省郑州市智林学校2009-2010学年高二下学期阶段测试(二)生物试题 题型:013
某科学家用15N标记胸腺嘧啶,32P标记尿嘧啶来研究某植物的有丝分裂。已知该植物的细胞周期为20小时,两种放射性元素的峰值在细胞周期中如图所示。则两个峰值(左右)所代表生理过程分别是
复制、转录
转录、复制
复制、蛋白质合成
转录、蛋白质合成
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科目: 来源:河南省郑州市智林学校2009-2010学年高二下学期阶段测试(二)生物试题 题型:013
小白鼠身体内的不同组织细胞中所含的核DNA、RNA种类的区别是
DNA相同、RNA相同
DNA相同、RNA不同
DNA不同、RNA相同
DNA不同、RNA不同
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科目: 来源:河南省郑州市智林学校2009-2010学年高二下学期阶段测试(二)生物试题 题型:013
在下列杂交组合中,后代只出现一种表现型的亲本组合是
EeFf x EeFf
EeFF X eeff
EeFF X EEFf
EEFf x eeFf
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科目: 来源:河南省郑州市智林学校2009-2010学年高二下学期阶段测试(二)生物试题 题型:013
下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解,不正确的是
图中X与Y分别是下丘脑和垂体
图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
甲状腺活动受神经垂体促激素的调节
血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
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科目: 来源:河南省郑州市智林学校2009-2010学年高二下学期阶段测试(二)生物试题 题型:013
正常的女性体细胞的所有染色体可以表示为44+XX,则21三体综合征的男性患者的体细胞的所有染色体可以表示为
44+XX
44+XXY
45+XY
45+XX
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科目: 来源:河南省郑州市智林学校2009-2010学年高二下学期阶段测试(二)生物试题 题型:013
下列有关实验试剂或实验方法的叙述,正确的是
植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
在绿叶中色素的提取和分离实验中,若只画一次滤液细线,结果滤纸条上的色素带重叠
使用适宜浓度的硝酸钾溶液观察到洋葱表皮细胞的质壁分离现象后,不滴加清水也能观察到质壁分离复原现象
研究土壤中小动物类群的丰富度时,宜采用标志重捕法
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科目: 来源:河南省郑州市智林学校2009-2010学年高二下学期阶段测试(二)生物试题 题型:013
含有100个碱基对的一个DNA分子片段,内含40个胸腺嘧啶,如果连续复制3次,则需游离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
60个
80个
180个
420个
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科目: 来源:河南省郑州市智林学校2009-2010学年高二下学期阶段测试(二)生物试题 题型:013
下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。从图中可以得出的结论是
曲线不重叠时,M与N不存在竞争
b越大,生物适应环境能力越弱
d越大,M与N种间竞争越激烈
M、N两物种存在捕食关系
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科目: 来源:河南省郑州市智林学校2009-2010学年高二下学期阶段测试(二)生物试题 题型:013
下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的总量;Pn表示生物贮存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量单位为102 KJ/(m2·a)。以下说法正确的是
流经该系统的总能量是植物所固定的太阳能,即五个Pg之和
该生态系统的营养结构可表示为B→E→D→A→C
第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为5.7%
流入各营养级的能量,大部分被分解者分解掉了
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