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    科目： 来源：湖南省长沙市一中2009-2010学年高二下学期第二次学业水平模拟考试生物试题 题型：013

    下列何种技术能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种

    [　　]
    A．

    基因工程技术

    B．

    诱变育种技术

    C．

    杂交育种技术

    D．

    组织培养技术

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    科目： 来源：湖南省长沙市一中2009-2010学年高二下学期第二次学业水平模拟考试生物试题 题型：013

    下列关于育种优点的叙述，不正确的是

    [　　]
    A．

    多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子较大些

    B．

    杂交育种能产生新基因

    C．

    人工诱变育种能提高变异频率

    D．

    利用单倍体育种能明显缩短育种年限

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    科目： 来源：湖南省长沙市一中2009-2010学年高二下学期第二次学业水平模拟考试生物试题 题型：013

    确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，可采取的检测手段有

    ①B超检查　②羊水检查　③孕妇血细胞检查　④基因诊断

    [　　]
    A．

    ①②

    B．

    ③④

    C．

    ②③④

    D．

    ①②③④

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    科目： 来源：湖南省长沙市一中2009-2010学年高二下学期第二次学业水平模拟考试生物试题 题型：013

    某生物正常体细胞染色体数目为8条（见下图），图中表示含有1个染色体组的细胞是

    [　　]
    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目： 来源：湖南省长沙市一中2009-2010学年高二下学期第二次学业水平模拟考试生物试题 题型：013

    一对夫妇所生育的子女中，性状上差异很多，这种差异主要来自

    [　　]
    A．

    基因重组

    B．

    基因突变

    C．

    环境影响

    D．

    疾病影响

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    科目： 来源：湖南省长沙市一中2009-2010学年高二下学期第二次学业水平模拟考试生物试题 题型：013

    引起猫叫综合征产生的主要原因是

    [　　]
    A．

    染色体结构变异

    B．

    染色体数目变异

    C．

    基因重组

    D．

    基因突变

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    科目： 来源：湖南省长沙市一中2009-2010学年高二下学期第二次学业水平模拟考试生物试题 题型：013

    下列有关基因突变叙述中，不正确的是

    [　　]
    A．

    基因突变能使生物产生新基因

    B．

    基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变

    C．

    基因突变一般对生物是有害的，但是，也有的基因突变是有利的

    D．

    在自然状态下，基因突变的频率是很高的

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    科目： 来源：湖南省长沙市一中2009-2010学年高二下学期第二次学业水平模拟考试生物试题 题型：013

    下列关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，其中不正确的是

    [　　]
    A．

    基因与性状的关系都是简单的线性关系，如人的身高只是由单个基因决定的，而且不受环境影响。

    B．

    基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状

    C．

    基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

    D．

    中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律

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    科目： 来源：湖南省长沙市一中2009-2010学年高二下学期第二次学业水平模拟考试生物试题 题型：013

    下列有关DNA复制、转录、翻译的叙述中，正确的是

    [　　]
    A．

    转录和翻译发生的部位相同

    B．

    转录需要以信使RNA为模板，以核糖核苷酸为原料

    C．

    一段双链DNA中含有600个碱基，由它控制合成的多肽链最多含氨基酸200个

    D．

    复制时遵循的碱基互补配对原则是A与T配对，G与C配对

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    科目： 来源：湖南省长沙市一中2009-2010学年高二下学期第二次学业水平模拟考试生物试题 题型：013

    下列关于基因的叙述不正确的是

    [　　]
    A．

    基因是控制生物性状的基本单位

    B．

    基因是有遗传效应的DNA片段

    C．

    基因的化学本质是蛋白质

    D．

    基因中特定的脱氧核苷酸顺序代表着遗传信息

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