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科目: 来源:广东省高州一中2009-2010学年高一学科竞赛生物试题 题型:013

下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系,其中线段XY=YZ。则在氧浓度为a时有氧呼吸与无氧呼吸

[  ]
A.

消耗的有机物相等

B.

释放的能量相等

C.

释放的二氧化碳相等

D.

消耗的氧相等

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科目: 来源:广东省高州一中2009-2010学年高一学科竞赛生物试题 题型:013

如图所示为物质代谢过程中光合作用与呼吸作用两者间的关系,请问供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程和各种生物体都能进行的过程分别是哪些部分?

[  ]
A.

1和5

B.

5和3

C.

2和3

D.

3和5

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科目: 来源:广东省高州一中2009-2010学年高一学科竞赛生物试题 题型:013

下图表示将植物放在不同浓度的CO2的环境条件下,其光合作用速率受光照强度影响的变化曲线。与a点相比较,b点叶肉细胞内C3的含量;与c点相比较,b点时叶肉细胞内C3的含量,其变化情况依次是

[  ]
A.

高,基本一致

B.

低,基本一致

C.

高,高

D.

低,高

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科目: 来源:广东省高州一中2009-2010学年高一学科竞赛生物试题 题型:013

将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示下列对该表数据分析正确的是

[  ]
A.

昼夜不停地光照,在35℃时该植物不能生长

B.

昼夜不停地光照,在15℃时该植物生长得最快

C.

每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,在20℃时该植物积累的有机物最多

D.

每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,在30℃时该植物积累有机物是10℃时的2倍

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科目: 来源:广东省高州一中2009-2010学年高一学科竞赛生物试题 题型:013

请据图回答:经数小时后,U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)

[  ]
A.

A处上升,B处下降

B.

A.B两处都下降

C.

A处下降,B处上升

D.

A.B两处都不变

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科目: 来源:广东省高州一中2009-2010学年高一学科竞赛生物试题 题型:013

下图为光照强度与光合作用固定CO2的量(光合量)之间的关系,对这一曲线的叙述,正确的是

[  ]
A.

在B点时,总的光合量为6 mg/m2·h

B.

在A点时,光合量与呼吸量不相等

C.

在B点时,总的光合量为7 mg/m2·h

D.

在过B点后,再提高光照强度,光合量可再提高

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科目: 来源:广东省高州一中2009-2010学年高一学科竞赛生物试题 题型:013

新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干浸入一定量纯水中,每隔一段时测定细胞液浓度,结果如图,图象说明:

[  ]
A.

AB段细胞吸水,细胞体积明显增大

B.

B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等

C.

BC段细胞质壁分离复原,原生质层恢复原来位置

D.

此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收

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科目: 来源:广东省高州一中2009-2010学年高一学科竞赛生物试题 题型:013

紫色水萝卜块根细胞的液泡中含有已呈紫红色的花青素。将块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化。若进行加温,随着水温的增高,水的颜色逐渐变红。其原因是:

[  ]
A.

细胞壁在加温中受到破坏

B.

水温增高,花青素的溶解度加大

C.

加温使细胞膜和液泡膜失去了选择透过性

D.

加温破坏了液泡结构

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科目: 来源:广东省高州一中2009-2010学年高一学科竞赛生物试题 题型:013

如图所示某植物上的绿叶经锡箔覆盖处理后在阳光照射24小时后,将其脱色并用碘液处理,结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色,本实验证明

(1)光合作用需要CO2

(2)光合作用需要光

(3)光合作用需要叶绿体

(4)光合作用放出氧

(5)光合作用制造淀粉

[  ]
A.

(1)、(2)

B.

(3)、(5)

C.

(2)、(5)

D.

(1)、(3)

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科目: 来源:广东省高州一中2009-2010学年高一学科竞赛生物试题 题型:013

某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用四种曲线表示在研究具体的物质X时,发现与曲线②和④相符,试问:细胞膜运输物质x的方式是

[  ]
A.

主动运输

B.

自由扩散

C.

内吞和外排

D.

无法判断

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同步练习册答案