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科目: 来源: 题型:单选题

下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,I、Ⅱ表示突触的组成部分),说法正确的是


  1. A.
    切断d、刺激b,不会引起效应器收缩
  2. B.
    兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
  3. C.
    正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
  4. D.
    II处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

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科目: 来源: 题型:单选题

右图为细胞内蛋白质的合成过程,其中叙述错误的是


  1. A.
    在A结构上发生的是翻译过程
  2. B.
    在A和E结构上合成的蛋白质功能相同
  3. C.
    mRNA由细胞核进入细胞质中经过了0层磷脂分子
  4. D.
    D物质的合成与分泌体现了生物膜系统的统一性

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科目: 来源: 题型:单选题

有关生殖隔离的说法不正确的是


  1. A.
    不同物种间存在生殖隔离
  2. B.
    产生生殖隔离的生物不能产生可育后代
  3. C.
    生殖隔离的形成标志着新物种的形成
  4. D.
    地理隔离必然导致生殖隔离

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科目: 来源: 题型:单选题

格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下:
①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;
②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;
③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;
④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。
根据上述实验,下列说法不正确的是


  1. A.
    整个实验证明DNA是转化因子
  2. B.
    实验①、实验③可作为实验④的对照
  3. C.
    实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌
  4. D.
    重复做实验①与④,得到同样的结果,可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来

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科目: 来源: 题型:单选题

下列有关酶的说法正确的是


  1. A.
    所有酶都是蛋白质
  2. B.
    酶是活细胞产生的,只能在活细胞内有催化作用
  3. C.
    产生激素的细胞一定能产生酶
  4. D.
    产生酶的细胞一定产生激素

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科目: 来源: 题型:单选题

某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表。对表的推断或解释不正确的是
实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟
0.3g·ml-1蔗糖溶液x无变化质壁分离复原
0.5g·ml-1蔗糖溶液质壁分离y无变化
1 mol·l-1 KNO3溶液质壁分离质壁分离复原z
1 mol·l-1 醋酸溶液无变化无变化无变化


  1. A.
    x为质壁分离,因为细胞渗透失水
  2. B.
    y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死
  3. C.
    z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
  4. D.
    ④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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下列四组蛋白质中,可以在人体同一个细胞中产生的是


  1. A.
    胰高血糖素和胰蛋白酶
  2. B.
    抗体和干扰素
  3. C.
    溶菌酶和甲状腺激素受体
  4. D.
    生长激素和抗利尿激素

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右图为两核糖体沿同一mRNA分子移动翻译形成相同多肽链的过程。对此过程的正确理解是                        


  1. A.
    此过程是在细胞核中进行的
  2. B.
    核糖体移动的方向是从右向左
  3. C.
    合成多肽链的模板是mRNA
  4. D.
    一条mRNA只能合成一条多肽链

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科目: 来源: 题型:单选题

下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验正确的是


  1. A.
    盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞
  2. B.
    可以用紫色洋葱鳞片叶细胞替代人口腔上皮细胞
  3. C.
    实验步骤为:制作装片→水解→染色→观察
  4. D.
    甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,实验中应分别加入甲基绿和吡罗红

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科目: 来源: 题型:单选题

如图为一个由池塘及周围陆地构成的生态系统。若取其中各种植物的成熟叶片置于一定浓度的蔗糖溶液中,发生质壁分离先后顺序是                      


  1. A.
    W、M、Bs、C、D
  2. B.
    W、M、Bs、D、C
  3. C.
    D、C、Bs、M、W
  4. D.
    M、W、Bs、C、D

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