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科目: 来源:吉林省吉林一中2010-2011学年高二期中考试生物试题 题型:013

刺激某一个神经元引起后一个神经兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物

[  ]
A.

抑制了突触小体中递质的合成

B.

抑制了突触后膜的功能

C.

与递质的化学结构完全相同

D.

抑制了突触前膜递质的释放

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科目: 来源:吉林省吉林一中2010-2011学年高二期中考试生物试题 题型:013

2008年1月,《新民晚报》消息:上海科学家破解神经元“沉默突触”沉默之迷。此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”。请你大胆推测上海科学家对此所取得的研究成果

[  ]
A.

突触小体中没有细胞核

B.

突触后膜缺乏相应的糖蛋白

C.

突触前膜缺乏相应的糖蛋白

D.

突出小体能释放相应的化学递质

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科目: 来源:吉林省吉林一中2010-2011学年高二期中考试生物试题 题型:013

下图为激素分泌调节示意图,以下说法中,错误的是

[  ]
A.

激素①只作用于垂体

B.

激素③只作用于下丘脑和垂体

C.

寒冷情况下,激素①分泌量增加,导致激素②与激素③分泌量增加

D.

摄入碘不足时,激素③分泌量减少,导致激素①与激素②分泌量增加

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科目: 来源:吉林省吉林一中2010-2011学年高二期中考试生物试题 题型:013

切除法是研究内分泌腺生理功能常用的一种方法,下列有关叙述正确的是

[  ]
A.

切除某动物垂体后,生长激素增加,甲状腺激素增加

B.

切除某动物垂体后,生长激素减少,甲状腺激素增加

C.

切除子宫的妇女,不能排卵,第二性征正常

D.

切除子宫的妇女,正常排卵,第二性征正常

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科目: 来源:吉林省吉林一中2010-2011学年高二期中考试生物试题 题型:013

哮喘是世界性顽症,最新研究发现哮喘的生化接触点潜伏在淋巴细胞中。下图为人的淋巴细胞的体液免疫图解,请分析判断下列说法正确的是

[  ]
A.

细胞②为B细胞

B.

细胞⑤产生的物质⑥为球蛋白

C.

细胞⑤为靶细胞

D.

阶段Ⅳ、V为体液免疫的效应阶段

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科目: 来源:吉林省吉林一中2010-2011学年高二期中考试生物试题 题型:013

如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒,可预防甲型H1N1流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是

[  ]
A.

B细胞接受刺激后形成效应B细胞,能使靶细胞裂解

B.

T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能释放细胞因子

C.

吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体

D.

淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素

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科目: 来源:吉林省吉林一中2010-2011学年高二期中考试生物试题 题型:013

在体液免疫和细胞免疫中,均有记忆细胞产生,记忆细胞产生于

[  ]
A.

感应阶段,由B细胞和T细胞增殖分化而来

B.

反应阶段,由B细胞和T细胞增殖分化而来

C.

效应阶段,由B细胞和T细胞增殖分化而来

D.

反应阶段,由效应B细胞和效应T细胞增殖分化而来

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科目: 来源:吉林省吉林一中2010-2011学年高二期中考试生物试题 题型:013

用大剂量X射线照射切除胸腺的小鼠后,输入下列哪组细胞能使小鼠恢复全部体液免疫功能?

[  ]
A.

来自骨髓的淋巴细胞

B.

来自胸腺的淋巴细胞

C.

来自骨髓的造血干细胞

D.

来自骨髓的淋巴细胞和来自胸腺的淋巴细胞

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科目: 来源:吉林省吉林一中2010-2011学年高二期中考试生物试题 题型:013

下列关于抗原和抗体的叙述,错误的是

[  ]
A.

天花病毒、结核杆菌是抗原

B.

抗原一般具有异物性、大分子性和特异性

C.

抗体一般在细胞免疫中发生作用

D.

抗体的化学本质是球蛋白

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科目: 来源:吉林省吉林一中2010-2011学年高二期中考试生物试题 题型:013

环腺苷酸分子存在于细胞内,当接收到神经细胞发出的信号后,就立即打开开关激活某些特定蛋白质,从而可以在两个神经细胞之间暂时地起到提高连结强度的作用。环腺苷酸分子在生命活动调节过程中的作用属于

[  ]
A.

神经调节

B.

体液调节

C.

激素调节

D.

神经-激素调节

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同步练习册答案