科目: 来源:甘肃省天水一中2010-2011学年高二第二阶段考试生物文科试题 题型:013
光合作用产生的氧气直接来自
参与反应的水
参与反应的二氧化碳
植物体内的有机物
空气中的氧气
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科目: 来源:甘肃省天水一中2010-2011学年高二第二阶段考试生物文科试题 题型:013
能为生物的生命活动直接提供能量的是
葡萄糖的分解
ADP转变成ATP的过程
ATP的水解
生物的呼吸运动
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科目: 来源:甘肃省天水一中2010-2011学年高二第二阶段考试生物文科试题 题型:013
下列哪项是自由扩散的特点
物质从高浓度一边到低浓度一边
需要载体协助
需要消耗细胞代谢释放的能量
物质从低浓度一边到高浓度一边
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科目: 来源:甘肃省天水一中2010-2011学年高二第二阶段考试生物理科试题 题型:013
某地的一片农田中,农作物的幼叶首先出现卷曲、黄化、枯死等现象。经专家建议,在此农田中使用了一种化肥后,症状很快好转。请你判断他们使用的化肥可能是下列的哪一种
KCl
NH4NO3
Mg(H2PO4)2
Ca(H2PO4)2
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科目: 来源:甘肃省天水一中2010-2011学年高二第二阶段考试生物理科试题 题型:013
下列人体细胞不含同源染色体的是
①口腔上皮细胞
②精子细胞
③初级精母细胞
④极体
⑤卵细胞
⑥次级卵母细胞
①②③④
②③④⑤
②④⑤⑥
①④⑤⑥
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科目: 来源:甘肃省天水一中2010-2011学年高二第二阶段考试生物理科试题 题型:013
在方型箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟匀速转一周。一星期后幼苗的生长状况应为
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科目: 来源:甘肃省天水一中2010-2011学年高二第二阶段考试生物理科试题 题型:013
胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培养,能发育成新的植株。下面的叙述中,错误的是
说明高度分化的植物细胞具有全能性
用茎尖进行组织培养可以获得无病毒的植株
此技术属于无性生殖
上述过程中的胚状体是经过减数分裂形成的
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科目: 来源:甘肃省天水一中2010-2011学年高二第二阶段考试生物理科试题 题型:013
人的体细胞中有46条染色体,在四分体时期,每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目,依次为
23对、46条、92条
23对、23个、92条
46个、46个、92个
46个、23个、46个
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科目: 来源:甘肃省天水一中2010-2011学年高二第二阶段考试生物理科试题 题型:013
下图为蜜蜂的生殖和发育过程示意图,有关此图的叙述中,不正确的是
②和④对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定十分重要
过程⑥为胚后发育,受环境条件(如营养物质)的影响
蜜蜂的性别是由染色体组数目决定的
在②和⑤过程中会发生非同源染色体的自由组合
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科目: 来源:甘肃省天水一中2010-2011学年高二第二阶段考试生物理科试题 题型:013
已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应导致
突触前神经元持续兴奋
突触后神经元持续兴奋
突触前神经元持续抑制
突触后神经元持续抑制
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