科目: 来源:山东省巨野一中2010-2011学年高二“每周一练”生物试题 题型:013
植物群落随海拔高度的升高而发生变化的主要原因是
当海拔高度上升时温度下降
空气逐渐稀薄
阳光照射到山坡的角度变小
高处云量增大
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科目: 来源:山东省巨野一中2010-2011学年高二“每周一练”生物试题 题型:013
下列关于种群密度调查的叙述,不合理的是
可以采用样方法调查某种昆虫卵的密度
调查活动能力强的动物的种群密度不宜用样方法
取样的关键是要做到随机取样
应用标志重捕法调查种群密度时,标志要非常醒目
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科目: 来源:山东省巨野一中2010-2011学年高二“每周一练”生物试题 题型:013
下列群落中,物种丰富度最大的是
西双版纳热带雨林
温带草原
高山冻原
东北小兴安岭红松林
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科目: 来源:山东省巨野一中2010-2011学年高二“每周一练”生物试题 题型:013
下列实例中属于竞争的是
白蚁和它肠道内的鞭毛虫
蛔虫和人
青霉菌株分泌青霉素抑制其他微生物的生长
狼和兔
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科目: 来源:山东省巨野一中2010-2011学年高二“每周一练”生物试题 题型:013
下列有关种群呈S型曲线增长方式的说法中,正确的是
S型曲线表示在自然环境条件下种群的增长规律
各阶段的种群增长率相同
种群个体数量的变化与时间无关
种群数量的增长不受种群密度的制约
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科目: 来源:山东省巨野一中2010-2011学年高二“每周一练”生物试题 题型:013
下列有关种群的叙述,错误的
在理想条件下,种群数量呈“J”型曲线增长
调查某片树林中一种鸟的种群密度,需要采用样方估算的方法
年龄组成是预测一个国家或地区人口数量变化趋势的主要依据
从种群特征看,提倡一对夫妇只生一个孩子,这种措施直接调节的是种群的出生率
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科目: 来源:山东省巨野一中2010-2011学年高二“每周一练”生物试题 题型:013
四个生物群落分别包含若干种群,图中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数),当受到大规模虫害袭击时,不易受到影响的群落是
群落甲
群落乙
群落丙
群落丁
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科目: 来源:山东省巨野一中2010-2011学年高二“每周一练”生物试题 题型:013
下列各选项与所给模型不相符的是
若X表示种群数量,则①可能代表出生或迁入
若X表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表生态系统的营养结构复杂度
若X表示胰高血糖素含量,则②可能代表胰岛素
若X表示效应B细胞数量,则②可能代表某种病毒
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科目: 来源:山东省巨野一中2010-2011学年高二“每周一练”生物试题 题型:013
下列关于种群和群落的叙述中,不正确的是
种群是物种进化的单位
群落总是处在不断发展变化之中
种群是群落的构成单位
种群内各种生物总是斗争激烈
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科目: 来源:山东省巨野一中2010-2011学年高二“每周一练”生物试题 题型:013
在一个贫营养的湖泊中,藻类生长、发育、繁殖的限制因素通常是
可利用的阳光量
O2的浓度
CO2的浓度
可利用的氮和磷的量
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